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改变痛苦和快乐在时间上的分布，会让孩子快乐加倍

01

今天我女儿参演了学校举办的文化艺术节，我有幸去观看了。说实话，节目总体都不错，虽然说不是很专业，可是他们青春的质朴与真诚每每让我感动。
坐在我前面的两个奶奶羡慕得不得了。一个说台上的孩子真出众，我的孙子叫他去说他都说不出来，台都不敢上。另一个奶奶说是啊，就算敢上去还要记性好。上次，我孙女老师把她选去排练，她一下就跳到别人前面去了，都不记得自己的位置，被刷下来了。
其实台上表演的孩子，他们大部分都是课余时间上兴趣班的。最多的就是各种舞了，什么中国舞、拉丁舞、爵士舞……还有就是跆拳道、中国武术、小小主持人……
虽然很多声音都在指责这些培训夺走了孩子们玩乐的时间，让他们的童年在竞争与紧张中度过，这样的童年是痛苦的，没有快乐可言。但我对这种看法却不敢苟同。
02
首先，孩子选择学哪一种，并不是家长强迫的结果，培训学校也并不是唯利是图。
我第一次带女儿去学跳舞，接待的老师说先试几天，如果孩子觉得喜欢愿意学再给她报名，因学跳舞很苦，不知她能不能坚持。后来女儿学了几天，她说要学能坚持下去，才给她报了名。
学习的路上当然很苦，也会有很多困难，家长所做的无非是鼓励孩子，让他们坚持下去罢了，哪有什么逼迫的成分？！其实不能坚持的也在少数吧。一次女儿要去表演我带她去化妆，碰到她们班上几个同学的家长在聊天，一位爷爷说学跳舞又没学个啥名堂，她妈惯着她让她学，净浪费钱。另一位家长说我们家孩子学了好几年了，连个下腰都做不了，叫她不学她还不肯呢。孩子在一旁做着鬼脸说：“偏要学。”据我所知，她们自己要求退学的几乎没有，只是有几个是家长觉得学别的更好而转了班的。
大家说的苦，到底是什么苦呢？大概是我们大人自认为的“苦”吧，孩子并不觉得苦，只感到投入的快乐。我们都做过小孩子，是不是有同感？
再说坚持本就是人应具备的基本素质，难道不应该培养孩子拥有吗？有很多人在孩提时代喜欢做的事，由于各种原因没能坚持下来，在日后都会留下深深的遗憾，甚至有的会留下无法弥补的伤痛。难道孩子的坚持真的很苦吗？真正苦的可能是家长吧，是家长的各种心疼所遭受的煎熬和功利心不能满足的焦灼吧！
孩子的身心本就是成长的，因为坚持他们迈上一坎一坎的台阶，不断进步。这种小小的进步带给他们的应该只有好处没有坏处吧？使他们日后做事提高专注力、敢于面对困难、享受孤独……
03
因为学习获得展示的机会而带来的成就感，是不学习不敢上台的孩子永远无法体会的。他们只是在台下自卑的羡慕：要是我该多好啊……
虽然不学习的孩子拥有大把的时间可以快乐的玩耍，但是大把的玩耍时间只会让孩子感到无聊，冲淡了快乐的成分。
【改变痛苦和快乐在时间上的分布，会让孩子快乐加倍】我女儿有个同学因放学后没有任何课外学习，星期天我女儿去跳舞后，就频频来敲我家的门，我告知她我女儿去跳舞了，她就一直在学校门口徘徊，等我女儿下课。我看她经常这样，就建议她去学点什么免得这么无聊，她却不想学（不是钱的问题，她们家比我们经济好多了）。这样有什么快乐可言，充其量也就是无拘无束、自由自在罢了。
而学习的孩子，虽然学的时候很痛苦（或许他们并不以为痛苦，而只是快乐），但在台上表演时获得的自豪感与满足感，却更像是浓缩了的快乐，一下子爆发出来醇香而浓烈，对孩子以后的人生也是一种激励。
这么说，快乐与痛苦的总量应该是不变的，只是在时间上改变了它们的分布，或浓或谈。冲淡了的快乐你要吗？冲谈的快乐预见了一个寡味的人生：没有兴趣爱好的人生觉得生活好无聊，没有兴趣爱好导致没有志趣相投的朋友使生活倍感孤独与寂寞……
04
就算学习不能让孩子们有展示的机会，学习的过程也会让他们变得充实，过程中的浸润也会让他们变得更好。我曾听过一个故事，一个农夫整日带着孩子们在田里劳作，一个过路人看见了说：“你大可不必这么辛苦，不管你怎么劳作，你的田里都不可能长出金子。”农夫说：“我不是在耕种土地，我是在耕种我的孩子。”
所以，什么是吃苦呢？比起出生时挣脱母体，从黑暗走向光明，我们用尽了全部的力量，这――叫吃苦吗？！我们不就是为了在人生的一路上体验更多、享受更多吗？难道吃苦就不是一种体验、一种享受吗？！
作者简介：山村静听，自由撰稿人，一只热爱生活热爱写作的闲云野鹤。
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