这周我们的户外融合活动场地有所改变，而且我们小班的弟弟妹妹要和中大班的哥哥姐姐一起户外活动了，孩子们知道后别提有多开心了。首先，在哪进入过冬场地之前，我们先了解和认识了每一个场地的规则以及它的游戏玩法。
积木是开发孩子智力很好的玩具，不仅能组成各种各样的物品，还能变成各种各样建筑，让孩子天马行空的创意得以施展。所以，孩子们喜欢搭积木。
开始搭积木了，小朋友们开心极了！他们选择了自己喜欢的积木种类，便开始了自己的即兴创作！在搭积木的过程中，幼儿手部的小肌肉得到锻炼，手指的灵敏度和准确性得到提高，发展了眼、手、脑等器官协调并用的功能。锻炼幼儿手眼协调的能力，让孩子多动手，多动脑；提高幼儿手指的灵活性，开发儿童的独立创造能力，培养他们的成就感。
刚开始户外搭建时的情景，小班的幼儿只是简单随意的拼搭，在大哥哥大姐姐搭建的位置所留白的地方堆一些小的积木，还有的小朋友能够“很好”的融合到大班的活动中去。
“哎呀，我的大船，小班的孩子给我弄到了”牛牛说道。
“别踩我的炮。。。”金铭泽一边捡起掉落的积木一边和小班的孩子说着。
“老师老师，我的桥让那几个小朋友都弄倒了”，指着小班的孩子。
这是刚开始，小班的小朋友们其实很想加入他们的游戏中去，只是不知道自己如何去做，如何帮助哥哥姐姐们一起搭建。
这时候高歌小朋友在一边静静的搭着，“这是什么？”我问道。搞个回到“这是小炮。大哥哥搭建大的，我来搭小的。”此事，杰皓小朋友也正在帮助大姐姐修复倒塌的桥。大姐姐也很耐心的告诉他，两根长长的积木需要搭在奶粉桶上才能牢牢的站稳，你看我还能在上边行走呢！
教师：“牛牛，你这是搭的什么？”
牛牛：“船啊”
教师：“方向盘在哪里？哪边是船头”
牛牛“这边有方向盘，这根白色的管子从这里冒出烟，彩色的油桶是各种照明的灯，这样大船晚上行驶的时候就不会发生事故了。”
金金小朋友在认真的搭建着夹板，是由很多的小木板组成的，平平的，很牢固，可以踩上去。
嘿嘿，小班的幼儿也很有建筑师的范儿呦！在班里的时候俊成就是一个大件小高手，在户外这么大的场地一开始不干放开手去搭，现在能很好地融入到大班的活动中。我一直都是在关注他，没有对他的搭建进行任何的指导，他会在每一次的搭建中找到更多的方法，当她不知道怎么搭建的时候我会在旁边鼓励她！
本次活动中，搭建的大船和桥运用了丰富的废旧材料，让活动变得更丰富。幼儿自主搭建的过程中，培养幼儿的创造力，手眼脑协调搭配能力，让孩子享受自由的实施自己想法的快乐，混龄活动，以大带小，让我们的活动
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【玩转搭建】更加有意思。
