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记录下有意义的事2021-05-14

2.1请记录下你认为有意义的事，做过的、听到的以及看到的都可以，并考虑为什么这件事情你认为有意义。写出越多越好。
1今天早上陪妈妈聊了会天。妈妈一直住在老家，这次因为要看眼睛而过来住一个月左右。所以我还比较珍惜这次和妈妈在一起的机会。相对于忙自己的事情来说，与老年人聊天并不是一个特别轻松的任务，但我还是在尽量传达积极信息，表明妈妈随时可以过来住，让她有安全感。
事实上，妈妈在我这里住以后，我晚上被迫不能看手机，一日三餐都需要正常吃。生活习惯更健康。那么为什么没和妈妈一起住的时候，我做不到这些健康习惯呢。因为我经常很忙，现在想来，经常带有混沌成分的忙。感觉一天都在做事情，但是其实并不是每一件事情都价值高。我竟然有时候享受那种忙的感觉，对结果并不追溯，可能这样才能证明我的价值吧。好像很多时候的工作和生活中经常有这点微妙的心理。所以，我到底在为谁而活？上帝交给我这个生命来管理，我却让它穿着皇帝的新装整日在街上招摇撞骗。
今后我的解决方法是多次完成这个作业，多反思。第二段的反思是我写第一段的时候没想到的，本来我想记录的是我愿意陪伴老人，倾听老人，但是第二段得出的结论让我意识到我需要跳出麻木，跳出无感，来好好管理自己。
2以前的周末我们通常是一家三口一起出行，但是这周开始，周六如果外出，我和娃爸说好，让他单独带着娃出行。我在家里上课。为什么觉得这件事情有意义呢？我感觉为自己争取了一点权益。好像在那个时间里我可以更好的做自己。也算是为自己立了一道界限。有界限感的生活才是安全的生活。也让两位男士有个单独的相处机会。
3今早听到Michelle老师分析沙哈尔老师上次演讲中的高品质部分，也就是心流部分。这次小视频我反复听了几次，也联系想自己最近的教育方法。再次为和娃约定好的儿童节礼物叫好。前天放学回家，他激动的和我讲搭建课上搭建的东西如何特别，引来同学们的观看和老师的惊讶。以前我问过几次他长大后想做什么，他都说是乐高工程师（主要是想一直玩乐高），我看到了他的热情。认真思考后，我和他所：“妈妈全力支持你的乐高梦，这个儿童节的礼物我就送这方面的。”娃非常开心。自己选好的礼物竟然是机器人二级考试的搭建材料包。以前其实我有担心过他会不会太沉迷于乐高而耽误学习。但是想到沙哈尔老师提到的那个小男孩因为玩悠悠球都能产生心流并变的自信，我才明白所谓的心流并不是非的在学习中产生，不是非的是正式的事情。所以，乐高当然是可以的了。当然为了让品质更高一些，我也需要继续探索娃为什么对乐高如此感兴趣，到底满足了他哪些需求。
4还有一件有意义的事情是关于午休。午休事实上对于我下午和晚上维持精力都特别主要，为了不进行低效的耗时间行为，我需要坚持午休。
5我近几个月来做的很有意义的一件事情还有坚持70多天为孩子进行有声阅读（现在还在继续），就是我自己喜欢的书有声音的读出来，增加家里的阅读熏陶；或者是孩子感兴趣的书，我为他进行有声阅读。虽然娃已经可以中文自主阅读，但是这项活动大大增加了他的阅读深度和广度，因为很多书籍还是略高于他的水平，但是加上父母的演绎解释，就容易接受多了，我还在这个过程中学会了真正的享受阅读和真心陪伴，而不是为了完成任务而进行。我也在这个过程中体会到了先自己成长，孩子自然会模仿我，而不是始终盯着孩子在干什么。有声阅读这个维度加深了我对教育的深层次理解。
2.2生活中的意义
【记录下有意义的事2021-05-14】看看你上次写下来的有意义的事，尤其是自己做过或参与过的。回顾一下当时你做的时候是什么感受，请把当时的感受记录下来。
1、写到陪伴妈妈的时候，我的感受是想走入她的内心，好好和她聊天。这点是我在陪伴孩子的过程中学会的。
2、写到让娃爸和孩子有个单独相处的时间时，我的感受是想让娃爸体验一下带娃的不容易。或者说让他俩脱离我的影响去干点自己想干的事情。
3、听品质部分的视频分享时，我的感受是，每个人的优势是不同的，它早已在生活的无数个细节里提示我们，我想找到自己的优势，找到优势和品质的结合处。我想帮助家人和孩子找到他们优势和品质的结合处。当我有高品质体验时，我真的非常踏实自信而充满力量。
4、写到午休的时候，我的感受是我需要保证睡眠来增加精力，这样干什么事都是积极的。否则困倦会影响心情，进而影响家人情绪。
5、写有声阅读的时候，我的感受是真幸运我能发现这个途径。有声阅读改变了我们的生活，感恩！

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