冬日里的那一抹暖阳
踏上齐鲁大地,缘于明霞,
加盟虽未满月,有幸从之,甚慰。
千里之行,舟车劳顿,
峡山的夜,没有想象中的寒冷,
峡山的叶,遍地金黄。
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图片发自App 这是一场文化饕餮盛宴,大咖云集,
柳云照、林士真、孙明霞、刘霞、耿玉苗、董春玲、侯登强、魏传国、周环香。。。。。。。
柳袁照校长的一场:我想与你一起去看一下未名湖——怎样做一个有生命质感的老师?
旁征博引,博古通今,唤起了众人的诗性情怀,点燃了我们创作的欲望。
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图片发自App 我们还有情怀吗?我们还有担当吗?我们还有原创性吗?柳校长的三问,直叩我们的内心?
是的,很多时间,我们过多的抱怨,自己每天的忙碌,总觉得自己没有时间。其实,大家都是忙碌的,我们要学会利用好自己的零碎时间,化零为整,少一些抱怨,多一些行动,多一点担当。
我们的课堂就应该如草原,让孩子们去驰骋,去经历风雨,去经历彩虹,哪怕摔跤也是美妙的经历。可是,今天的教育精致化程度,已经让学校成为生产标准件的工厂,课堂已经沦为只有流水线的车间,成长的过程被抽象化,被异化,作为我们教育工作者,还停留在一桶水灌满一杯水的时代吗?社会在变化,时代在变迁,我们的一桶水如果没有与时俱进,我们的这一桶水或许已经沦为一潭死水了,我们要做的是让自己努力成为一条小溪,让自己成为流动的水,如此这般我们才能让我们的孩子拥有一丝清泉。
师者,传道授业解惑也!如何去传道?如何去授业?照本宣科抑或是重复弹唱多年的老调?如此这般,N年的,我们的学生会如何看待他当年的老师?柳校长给出了答案:教育就是老师寻找通往学生心灵最柔软的地方,在那里种上善良的、诚实的、希望的、理想的种子,沐浴风雨,成长为参天大树。
回想我们的日常,乃需反思吾身。教育,不光要教会学生知识,更需要培养人,培养合格的人。少一些呵斥,多一些沟通;少一些责骂,多一点赏识。假如,我是学生,我希望什么样的老师来教我;假如我是家长,我希望老师怎么对待我的孩子?遇到问题,多学会换位思考,或许问题也就因人而解了。
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图片发自App 儿童平均受到六个负面批评时,只受到一个正面鼓励。这是美国的一项调查,中国的具体数据我不得而知。我想,应该有过之而无不及吧。林士真老师的现场实验:请写下你对孩子说过的①正面的词语②负面的词语,我想大家不妨自己抽时间做做看,因为只有你亲身做了,你才会发现什么问题。或许,我们过多的看到了孩子的缺点,我们缺少了发现美的眼光,缺少了表达美的词汇,少一些批评,多些许赞美,或许效果更佳!
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图片发自App 一场场报告令我醍醐灌顶,时光匆匆,来不及慢慢品味,
【冬日里的那一抹暖阳】一场场报告如同冬日里的那一抹暖阳,照进我的心房,
行走在路上,愿我们用生命去润泽生命,努力做一个有生命质感的老师,不为名师,只为良师。
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