音乐学科教学交流研讨活动学习心得体会
2019年12月24日上午，我坐车到洛阳实验小学学习音乐学科教学交流研讨活动。学习完后，感慨良多，现记录如下。
交流活动主要分为三大部分:一、展示。展示由洛阳教师合唱团和陶笛演奏两部分组成。教师合唱团表演了两首合唱，真乃天籁之音啊！表演一开始全场立马安静下来，所有人都沉浸在美妙的乐声之中。我也被这歌声所深深陶醉，真是“此曲只应天上有，人间哪得几回闻啊”！作为一个不太专业的音乐教师，听着合唱，自己都有要学习唱歌的冲动了，如果我能唱出如此美妙的歌声，学生怎会不喜欢呢？
陶笛演奏由安徽路小学和龙城双语两所学校的学生展示。也是深深震撼了全场。我们学校也在开展陶笛学习，但是与他们比，我们的差距还是很大，需要继续努力才行。见过好的，才知道努力的方向，加油吧！向优秀靠近！
二、音乐课展示。《龙的传人》音乐课由伊川县的王老师执教。课堂中，王老师授课有条不紊，十几个环节紧扣教学目标，学生在听哼唱练中不断提高音乐素养。在最后环节王老师展示了他自己编的手势节奏，让学生自己创编。学生展示时，全场掌声雷动。这节音乐课的可操作性十分强，接地气。王老师介绍自己的课一次次改变，一次次提高的过程，让我知道每个光鲜的背后都有流汗的付出。在这次听课中，我第一次知道了手势节奏这个词，赶紧百度一下。我想是我今天一个新收获吧！今后我要把手势节奏也用到课堂中去，让学生也能感受音乐和创作的魅力。
【音乐学科教学交流研讨活动学习心得体会】第三个模块是讲座。由伊川县和栾川县的两位音乐教研员进行
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