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2020.02.03-Day4-《终身成长》

【阅读内容】：第三章第一节《思维模式和成绩》（页码65-78）
【阅读主题】：成长型思维模式让一切成可能
【三个问题】：
1. 不同思维模式下，青春期的孩子会有哪些不同表现？
具有固定型思维模式的学生会出现成绩下滑的情况。他们的成绩出现了突然的下降，并在接下
来的两年里越来越差。
而具有成长型思维模式的学生们在后来的两年里成绩逐步提高。
2. 为什么拥有正确的思维模式，可以让人变得更出色？

因为选择固定型思维模式会限制人的成就。它让人们的头脑中充满了干扰信息，让
人们不屑于努力，毁掉学习策略，也会让其他人变成审判者而非我们的同伴。想达
成重要成就都需要明确的关注点、全身心的努力、无穷无尽的策略，还有学习中的
同伴，这也是正确的思维模式能够帮助我们的原因。
3. 用自己的话总结，成绩与思维模式的关系。
对于固定型思维模式，成绩好是目标，当自己没有达到目标时，就是能力不足，而能力时固定的，所以也就不需
要任何努力，从而成绩会原来越差。
对于成长型思维模式，学习到知识是目的，成绩只是检测当前学习效果的手段，成绩不好只是代表知识没有学牢
固，需要找到其他方法努力学习，学习到知识，考试成绩自然会好。
【五个金句】
1. 我会寻找串联每个讲座的主题以及潜在规律”，还有“我不断重新审视自己的错
误，直到我弄明白错在哪里”。他们学习的目标是获得知识，而不只是为了通过考
试。
2. 有了正确的思维模式和正确的教学方法，人们可以成就很多意想不到的事。
3. 如果说一个人能学会什么东西，那么世界上其他人也都可以学会，只要在此前和
当下给他们提供适当的学习条件。
4. 考试成绩和对成就的评估只会告诉你目前这个学生处在什么位置，而不会告诉你
将来他会达到什么高度。
5. 固定型思维模式会限制人的成就。它让人们的头脑中充满了干扰信息，让人们不
屑于努力，毁掉学习策略，也会让其他人变成审判者而非我们的同伴。想达成重要
成就都需要明确的关注点、全身心的努力、无穷无尽的策略，还有学习中的同伴。
这就是成长型思维模式能够给予人们的，也是成长型思维模式可以帮助人们发展能
力并结出丰硕果实的原因。
【今天读书感悟和收获】
我接受作者关于选择正确思维模式对成长的影响的论述，更感兴趣的是如何通过正确的教学方法达到目的。文中
关于玛瓦.柯林斯的描述让我反思自己的教育方式，是不是太过严苛才导致孩子们的思维越来越向固定型思维模式
靠近。

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