十年,开一朵属于自己的花

十年,开一朵属于自己的花(4)

十年,开一朵属于自己的花
文章图片


四、终于职业幸福
总有一些星星,
需要我们去擦亮;
也总有一些东西,
值得我们去坚守


开始吧!
从每一位教师的阅读
从每一间小小的教室
从每一个原生态的课程
从每一篇教育叙事小文


我们——
不断体悟新教育的真谛
不断寻找真教育的原点
不断体验
不一样的幸福与完整
一朵具体的花,远胜过一千种道理
刘卫东:以生为本,让学生幸福快乐是教师的天职。做有灵魂的教育,做有灵魂的好老师,我还有很长的路要走……
颜宝玲:一年来,读64本书,美篇上写文70篇,学生读书美篇84篇,精心备家常课;上公开课超过最近五年的总和......
刘飞:一是发展专业,收获职业尊严、职业幸福;二是阅读写作,名师成长的必经之路;三是不忘初心,保有浓郁的人文情怀。只有担起学生的今天,才能成就学生的明天。
王书朋:沉醉于班级叙事,痴迷于师生共读,探寻的目光涉及家庭教育,亲子共读,研学活动,用行动用文字讲述一位老班的教育美好,直面教育的困惑。
韩春慧:26.6万字,虽身在乡村,但从不闭塞,自学考取研究生,自费参加教育行走,积极参与教研活动,日更更是不落一天,她的成长看得见,她的思想溢满光亮。成就自己的只能是是自己。
张淑君:26.8万字,一次邂逅,对文字的挚爱溢于言表,从此,在教育的田野里精耕细作,名著导读课上得有声有色,教育叙事写得有滋有味,教育幸福感跃然纸上。
崔照斌:34.8万字,勾画出一段美好的时光,述说着一群美丽的语文人的故事,一个共同的梦想,一段艰辛的探索,一生难以磨灭的回忆!教育写作成就了一个孤独而非凡的教育人!
梁波涛:一个来自偏僻山村小学的语文老师,河南教师读书会的管理员,一直倡导阅读与写作。小说,童话,随笔,诗歌,散见于各大报刊。她到底有多了不起,百度一下“涅阳三水” ……
梁树丽:新乡县一位平凡而拒绝平庸的英语老师,曾是“校讯通”的“博腕”,有过省级“书香班级”荣誉,挑战“日更挑战”已190天,风趣幽默,爱好广泛,深得师生喜爱。
心动不如行动。
一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。
——叶澜教授
【十年,开一朵属于自己的花】教师们,拿起您手中的笔吧!有意识地去创作,把您的感动,您的困惑,您成功的探索,您的希望与梦想变成文字、文章,你会发现你的气质、情怀,你的内心世界,慢慢地,慢慢地变得纯净,澄明,变得细腻、丰富。我相信,真诚的文字,能够将平淡如水的岁月,定格为永恒。(肖川)

    推荐阅读