复盘第一期导图线下课
第一节课：
课程设计：
1.自我介绍
我如何结实导图
2.初始思维导图介绍（展示导图作品，学生古诗文方面，阅读书籍方面，作文反面……）
东尼博赞，以及一些博赞书上内容
3.介绍导图基本应用
有家长在场，也说了一些成人方面的。
学生应用：①梳理核心知识点②有效预习③有效复习④作文框架梳理
4.左右脑理论（简单带过）
5.从0–1绘制导图
6.通过水果例子讲解导图技法
7.学生自己画水果，发散自己喜欢的水果
课时：每节课3小时讲完，画完
复盘：1.通过自己认知，加上在场家长后来总结，前面还好，但有的地方学生们不需要知道的，可以略过！还有一个很大的缺点，与孩子们的互动少后面讲水果例子开始，没有非常调理的讲清楚，从中心图，到主干的画法，具体没有在黑板上示范，正确和错误画法！2.但我在孩子们画的过程中，他们边画，我边在黑板上纠正，弥补了我前面的错误！3.这节课应该讲完水果例子，重点只讲中心图如何画，主干如何画！应该讲透彻！ 
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第二课：
1.点评作业
2.技法展示，六大主干的技法
3.自我介绍导图展示，给他们思路
4.画自我介绍导图
投影仪详细点评了大家作业，这个环节我发现是大家最喜欢的，气氛很好，然后我在黑板上一步一步，让大家和我一起复习上节课的技法，并画出来，呈现给他们，要求他们回去必须记住右边三个主干内容，中心图，主干，颜色的要求！ 
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第三节课
1.点评作业
2.复习技法
让每个人上台黑板上画三个部分的技法（颜色，中心图，主干）并给我讲解，举例子，表示他理解了
3.其他没事的学生画我的妈妈 
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第四节课
1.点评作业
2.纸上各自把所有技法画出来，用导图
（请一位同学上来画，并讲解，为大家）
3.主干的练习，每个人在纸上练习各种主干，线条
4.关键词，心法
先讲了关键词如何去找
蜜蜂为例子分析，人手一张蜜蜂文字，让大家逐字逐句总结，我在黑板上画！在这个过程中，我让大家感受递进关系和并列关系，让大家画的时候，思考上这个问题。
4.画我的一场旅行
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课程讲完就三个小时了，没来得及画多少
第五节课四大思维
画我们的城市，阳泉
两组协作完成pk
白板纸挺大一张
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第六节课
都在画我们城市，开课前都让每个人继续在纸上复习技法！
第七节课 讲了预习，复习，讲完实际大家都在拿课程。做复习，预习
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图片发自App 我的感悟：1.能非常淡定的，胸有成竹的，让孩子们学会，技法，理解，心法，关键词提取，四大思维的理解
2.非常想像讲技法，那样，告诉孩子，我能帮助他们更有效的学习，但咱们和老师学的是成人版，对于我来说，不知道给孩子们讲时，这个边界，度的掌握，不知道，孩子们，理解到什么层次！
3.最后的预习和复习，我是找了很多资料，有反复琢磨博赞的书，总结出来的方法，方法是总结出来了，他们也这么去做了，但我不知道对他们到底有没帮助，我真心希望能帮助到他们！但，好像我还有些够不着的感觉，其实就是不知道孩子们认知的边界在哪里！这是我非常困惑的！讲完第一节课，就有不在现场的人来学，所以我的把困惑解决掉才能行，七天下来，好几个人想报名！不在现场的人，所以需要大家的帮助！
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