写字的修行|写字的修行 2
回家第一件事先洗澡，让孩子彻底放松。
休息10分钟后就要进入写字的环节了。
昨天天气又热起来有点不适应，我自己有点隐隐的头痛，预感到如果孩子要是哭闹得话我有可能会失控，不会如平常一样有耐心了，事先和孩子说明自己有点头疼。幸运的是，老师上课时特别辅导过了，孩子比以往要镇定很多，没有像平常一样慌张。
孩子自己能安静写字，我就顺势把腿盘起来，闭上眼安静得坐在娃的旁边。调整了呼吸，自己的头疼也能得到缓解，孩子所在的场域也会有了一种定静。
需要我的时候，孩子会碰碰我并要求我少说，我也尽量减少语言的打扰，在草稿纸上写一个均匀的，再在旁别模仿娃的字写一个，让她比较一下就一目了然了。娃觉得自己写的不好的时候也会不时得烦躁的大叫，我都保持静坐尽量不予理会，我就在旁边，触手可及，如果需要帮助，她自知如何做。
虽然叫我“打坐鬼”，娃声音中也有一种无法掩饰的小喜悦，呼之即来，挥之即去的方式让她很满足。而我也同时能轻松的定在自己的中心，看管好自己是最重要的了。
人不闲 勿事搅
人不安 勿话扰
弟子规里这两句再平常不过的话，家长要先做到。很多时候，我们的语言是种很粗重的能量，如果有爱，适当保持静默，眼睛和双手更容易传递支持和陪伴。
我们自己难过的时候，也何曾不是希望关心的人能默默得做些什么，道理有谁不懂，那是这个世界上最廉价不过东西。
【写字的修行|写字的修行 2】做好作业，又到了要在规则和约上画星星了的时候了，最后一条是学校生活分享，孩子讲老师一直陪着她写完每一个字，教她慢下来就会写好，开心的说喜欢周老师。就在临睡前，也不忘再讲一句喜欢周老师。
是啊，有效的陪伴才是我们彼此的温暖。
记得家长会上周老师说，不用自行提前教孩子写字，写的太多会很烦躁的，难道你们担心他们不会写字吗？当时听了这句问话的我深感震撼，相遇是种缘份，我愿珍惜。
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