疫情过后，我们如何做教师（一）
疫情过后，我们如何做教师（一）
前面的一篇思考教育的文章《未来已来，我们准备好了吗》，那是去年12月份在美丽的江城武汉参加教育培训期间所写，当时的武汉，风清气朗，没有疫情的笼罩和病痛的折磨。
【疫情过后，我们如何做教师（一）】那次的武汉之行，给了我很大的触动，让我对未来的教育有了一些思考。尤其是到科大讯飞、天喻教育等互联网教育科技公司参观访问，看到人工智能、AR、VR等高新技术已经走进课堂，开始颠覆我们传统的课堂，让我们的教育教学变得更加的多元和智能。了解到翻转课堂、智慧课堂、云端课堂以及线上教学即将会成为我们未来课堂的常态，这让我感到了无比的惊讶，这就是未来的课堂！可是，当我把目光转向摆放在未来课堂中的先进设施时，我的思绪又回到了现实之中，我在兴奋之余又有了些许的失落。对于来自小县城的我们来说，这些又似乎是那么的遥不可及。于是，在参观完回培训学校的车上，我的脑海中一直萦绕着“未来已来”这个词语，始终无法散去。
回到学校，我还沉浸在眼前所见之景，脑海中挥之不去的那个词语，让我不禁感叹；这就是未来的教育，这就是我们教育的未来！
未来已来，可我们还没有找到要去的路！如今，我们生活的这个社会正在发生着急剧的变革，如今，变化成为了这个社会不变的永恒。互联网时代已经来临，我们的教育也正在互联网的推动下发生着悄无声息的变化，尽管我们地处山区县城，我们的教育怎能有不变的道理。未来已然来临，我们是否仍然要装作不知，是否还要自欺欺人，是否还要固步自封，是否还要抱残守缺，如果真的那样做了，我们必将会被社会所淘汰。
面对未来，我们必须有所思考、有所准备、有所作为！联系当下我们身边的教育和所处的教育环境，我写下了《未来已来，我们准备好了吗》，题目很大，想说的话很多，但到成文之后却很短，很像是无声的呐喊，但又好像不是，想唤醒什么人，又或许只是自己无病的呻吟。就像一个没有从事教育的同学所说的那样，看不懂，不知所云，我也只能以呵呵二字回应。
年前一场突如其来的肺炎疫情，让我们再次感受了世事的变化。这场席卷全国的肺炎疫情，最终转变成了一场没有硝烟的战斗。在这场没有硝烟的战役中，我们每个人都成为了名副其实的战士，无论你身居何处，无论你贫穷富有，在疫情面前，没有人能够置身事外，生死狙击，每一个人都责无旁贷。广大的医护人员、民警干警、铁路人员、环卫工人、基层党员、干部、志愿者等等，他们勇敢的投身到防疫战斗中，用自己的血肉之躯为我们筑牢了生命的防线，夺取了防疫的最大胜利，他们是这个时代当之无愧的平凡英雄。
这个春天，让我们深深的明白了“那有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行”这句话的真正含义；这个春天，让我们清楚的懂得了“国与家”的关系，有国才有家，没国哪有家；这个春天，我们是在感动的泪水中度过。有太多的瞬间、太多的画面，太多的举动，太多的话语，让我们泪流满面！如今，疫情的雾霾正逐渐散去，美丽的春天正向我们走来，我们满含热泪的脸庞露出了久违的笑颜，但我们还是心有余悸，内心的伤痛，只能期待时间的抚慰。惟愿我们不要忘了擦干的泪水，但愿我们能够用泪水洗去尘封我们眼睛和心灵的尘埃，让我们的眼睛能够少一些目光短浅，让我们的心灵能够多一些居安思危！
回到我们热爱的教育，这个春天，我们教育人也在这场疫情中承受着巨大的压力，按照上级教育主管部门的要求，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我们开启了“停课不停学”的网上教学的征程，接受着网络教育的洗礼。这场疫情让网络教育提前来到我们身边，让看似遥远的线上教育和我们来了一次亲密接触，我们被迫置身于互联网洪流之中，被浪潮裹挟着，顿时手忙脚乱，无所适从，我们变身成了十八线主播，没有经验可循，也没有模式参照。有的只是社会、家长和学生们的期盼，我们教师该如何面对，又该如何做好，这是摆在我们面前亟待解决的难题，没有退路，只能前进，不能后退！
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