从此，我要“游戏人生了”
周更隔了这么久才来，问我去哪了，哪也没去，我只是参加了一个“007”的游戏化特训营。 其实最早看到这个营的资料时，我都没想到自己能参加。一方面游戏两个字跟我好似关联度并不大，从小到大没玩过几个游戏，而且也的确不是特别爱好，一直认为游戏就是一个消遣的方式。偶尔看先生在玩王者荣耀不能自拨时，还笑话他（直到收到课程邀请函时，看到院长要求最好玩一下这个游戏，我才发现了它的乐趣所在）。既然这个开场很特别，我带着好奇和是否可以让自己更有趣的目的，参加了这个带给我特别多触动、刺激、挑战、突破的训练营。
先说说为什么叫它“007”吧，一正好我加入的战队叫“星际特工队”，所以在队内的各位特工身上，看到各个超凡的功力和身手，另外最重要的是我们都怀疑自己加入了一个互联网训练营，自从开营后，我们经常因为听课、写作业、开会、讨论到12点，而且周六日无休。这么说完可怕吧，的确这是我参加的最强负荷的营，但也是目前为止一个个队员们像打了鸡血嗷嗷往前冲的一个营。
先说说这个营是如何让大家劲头十足、乐趣满满的？ 成年人的学习，不仅仅是对讲授的理解，更重要的学以致用。如果仅仅是知道，不能做到那么收效甚微。这个营在任务的互动设计上有两点对我触动非常大。第一就是“任务卡片”。过往我们学习中虽都会收到清晰的任务描述，但很少让我们对任务完成难度有选择权。但此次的任务，不但用卡片清晰的有结构的描述出每个任务特点、目标、存在障碍、用户能力，让学员可以根据自身情况来选择。难度系数从一阶到三阶，你是想做个导图笔记，还是费曼输出，也可以是简单描述关键知识点，任由选择完成越高的难度不仅仅收获更多的得分，重点是可以对自己的突破也会有所不同。除了难度不同，任务的多样性也不同，可以单独完成也可以双人合力，更可以多人共创，不拘泥于形式，真正做到“因人而异、接纳不同”。
更牛气的是“任务画布”的设计。本营所有作业共设计成六大任务。 Task 1:课后行动—作业挑战（每周一次，共三次）。这个作业最大的亮点是可以把自己日常打磨的课程拿过了，继续完善，而且正好每次作业层层递进，课程上完正好课程也磨好了Task 2: 课中学习-千聊直播（每周两次，共八次）。这个部分比较虐，因为干货都在这里，只听会不行，每次听课的作业都有3个等级的挑战，想拿五星就要学以致用。这才是用输出来倒逼输入。 Task 3:课前预习-每日互动（每日一次）。比如第1天说出你的入营期待、第2天说说怎么理解游戏的、第28天让你讲讲故事。 Task 4: 战队共创-支线任务（小群行动，一起写作，解锁盲盒）。这是增加团队凝聚力和创造力的好武器，今天我们特工队就看到无数个多才多艺的队友涌现出来了。 Task 5:互动聊天-支线任务（群里互动、作业答疑、盲盒展示）。比如作业打卡是单人游戏、大群的彩蛋互动就是多人社交、盲盒展示就是组队写作。简直丰富多彩，你爱好哪种交流，都给想全了。 Task 6:听课学习-主线任务（千聊听课、鲸打卡写作业）。课前预习、课中听课、课后作业，真正实现了学习的闭环。想学不会都不行，就算还不会，还有解读和答疑环节来帮助你。
看完了这些任务，我其实也很好奇，怎么能设计的如此周全、无缝衔接呢？如果归纳下来，任务的种类在游戏中都有原型的。打游戏的时候，经常要遍布每个角落收集宝物，到任务种类里就是对话任务（讲授环节），比如问问村长接下来要做什么？体现在千聊直播和群内互动；收集任务（讨论模块），比如去村口的河边采集蘑菇，体现在每日互动、课后心得；游戏里还需要挑战通关到另外一边去，到任务种类里就是打怪任务(单人练习)，比如去打败村后的几头野狼，体现在课后心得、撰写作业；挑战任务（组队实战），比如与伙伴一起战胜为非作歹的野狼王，体现在战队展示、组团分享。
【从此，我要“游戏人生了”】是不是听着就很刺激，没错，还没分享奖励和竞争机制呢，那是我下篇文章要重点聊的。就凭这些，也已经让这些大人们玩疯了。从此我真的要“游戏人生“了。
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