听听秋的声音听听秋的声音

秋天的风，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

文章图片

《小小的船》

我们一起跟着助教老师回顾了上节课的精彩瞬间，紧接着老师采用猜谜导入的方式揭示今天的主角——月亮。

文章图片
《小小的船》是孩子们非常熟悉的诗歌，它以最简短的文字描述了最可爱的月亮。月亮有时候是弯弯的，像小船，像香蕉，像镰刀；有时候是圆圆的，像玉盘，像月饼，像明镜。月亮有时候很亮，有时候很暗，有时候是金黄色，有时候又是雪白雪白的……真是个多变的精灵！
助教老师教孩子们注意节拍的强弱“强——弱——弱”，运用“拍手——拍肩——拍肩”的方式打节奏，孩子们一一对应地练习……但很显然，孩子们牢牢的记住了词，却对歌的节拍把握不够到位，于是领着孩子们一句一句分解。最后，我们加上手势：小手划呀划，小小船儿摇呀摇，忽闪忽闪的张合，幽蓝幽蓝的夜空……真是一幅和谐的画面！
除此之外，我们还知道了李白的《静夜思》和白居易的《暮江吟》，了解了月亮的相关知识。中华文化真是博大精深，让我们一起学习，一起成长！

《小板凳你莫歪》

秋阳透过叶间的缝隙照射到教室的黑板上，我在准备《彩翼音乐》的板书，孩子们你一言我一语：“老师画得好好看呀，简直和电脑上的一模一样！”孩子们投来崇拜的目光。
“孩子们，我们有儿童节，那爷爷奶奶呢，他们也有一个特别的节日——重阳节。那我们可以为爷爷奶奶做些什么呢？”孩子们激动地举起来小手，有的说：“我可以帮助爷爷奶奶扫地、洗碗……”有的说：“我可以泡茶给他们喝。”还有的说：“我可以给爷爷奶奶捶背……”孩子们真是爷爷奶奶的劳动小能手，贴心小棉袄。
“今天，让我们一起去学习一首有关爷爷的歌曲——《小板凳你莫歪》。”孩子们一脸惊奇，助教老师也说孩子们肯定对这个标题充满了疑问，于是引导孩子们仔细聆听歌曲，看看为什么说小板凳莫歪？
幽默风趣的调调响了起来，孩子们很快就找到了答案，他们大声地回应：“为了不让爷爷摔跤……”
助教老师弹钢琴伴奏，让孩子们复习音阶；接着指导孩子们认识八分音符，运用“拍手——拍肩”的方式，记住强弱的感觉；除此之外，巧妙地以“小兔子乖乖”辅助孩子们打节拍。孩子们在助教老师的带领下，一遍一遍的练习，而后加上手势，更加入情入境。
时光滴答作响，我们开怀大笑，生命的赞歌让孩子们懂得了尊老爱老的意义，真是秋天最美的篇章！

《跳绳》

孩子们在教室里学习的时候是专注的，在课外活动的时候是灵动的：有的在快乐地追逐奔跑，有的挥舞着小手在方格里丢沙包，有的在嘻嘻哈哈地玩老鹰捉小鸡，有的欢声笑语地跳绳……孩子们的业余生活真是丰富多彩！

文章图片
课前，我绘制了板书，并引导孩子们我们要学习一首有关“跳绳”的歌曲，孩子们兴奋极了。老师在播放音乐前，给孩子们提了问题：“《跳绳》这首歌的基调是什么，节奏又怎么样呢？”孩子们竖起小耳朵，仔细地聆听，而后他们纷纷举手，孩子很快便回答到是第二个表情，欢乐的基调；节奏则是表示跑步的“稍快”。看来，孩子们很好的把握了这首歌曲的情感。
助教老师领着孩子们复习音阶和柯尔文手势，孩子们又些遗忘了。所以呀，学不可以已！我还再次示范，让孩子们巩固。《跳绳》里还有一些生词，一年级的孩子们念得都不太通顺，我便领着孩子们运用“拍手——拍肩”的方式认读，同时掌握节拍，孩子们大声地读着词，小手“啪啪啪”地拍着，孩子们在一边又一边的伴奏下熟悉歌曲，在一次又一次的练习中进步成长。真是一群认真的“小学童”！
【听听秋的声音】时光飞逝，彩翼音乐又陪伴孩子们度过一节又一节难忘的课程！相信孩子们在爱与歌声中，会收获更多的幸福和果实！