幼儿教师你离幸福还远吗?——读《给幼儿教师建议》有感
作为一名幼儿教师，我希望自己站在讲台上时是自信的，胸有成竹的。但现实和理想总是不能完美结合，要想做到，就要有丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念、完善自我的最佳方法。“罗马不是一天建成的”，所以先进的教育理念也不是一朝一夕就能获得，而是一个漫长的过程。
当我阅读了由朱家雄、张亚军编写的《给幼儿教师的建议》，茅塞顿开，受益匪浅。书中搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的,有日常工作的精妙总结，有师生之间发生的点点滴滴……有一句“幼儿教师站起来是老师，蹲下来是妈妈”，深深地触动了我的心灵。每天超负荷的工作使人身心疲惫，常常会产生职业倦怠感，在这样的情况下，如何才能感受到职业的幸福感、实现自己的人生价值呢？带着思考，我继续品读下去，终于在书中找到了幸福的答案。
以真诚、平等的态度与幼儿交往，幸福就会一直在身边。有人说过，如果你把孩子看成令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成可爱的天使，那么你也会变得可爱。小涵是个聪明活波的孩子，可是自控力很差，在学习活动时，她经常随心所欲的走动，在我大声的压制下，她也能乖一点。但是她的记忆力很好，课堂上提到的知识都能记住，有的故事，我讲完之后她就能用自己的语言讲下去，我想每个幼儿的个性不同，我也应该改进自己的教学方法，我让小涵帮助老师维持纪律，还经常叫她回答问题，给幼儿领读示范，在管理别人的同时，小涵也逐渐学会了遵守纪律。我深深的体会到，在工作中要以欣赏、审美的眼光看待每一位幼儿，积极挖掘幼儿身上的闪光点，教师只有放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，才能体验到和孩子一起成长的幸福。
家长的信任、尊重和肯定，让我深感幸福。小俊的自理生活能力很差，自控力也很弱，常常抓咬其他的幼儿。为了帮助小俊改掉坏习惯，提高生活自理能力。我让他每天监督有没有欺负小朋友的孩子，如果有要及时制止并告诉老师，如果他做得好会及时表扬。慢慢地，小俊会自己整理衣服，还会帮老师整理玩具柜，也能和小朋友们友好相处了。小俊妈妈看到孩子的进步，拉着我的手说：“老师，谢谢你，我把孩子交给你，真的很放心！”短短的几句话，让我幸福无比。每天照顾不同的幼儿，尽管很辛苦，但获得家长的认同和信任后，所有的疲惫和辛苦都会烟消云散，这是对我们幼儿教师工作的最大支持！每当看到家长发来感谢短信和祝福话语时，都会体味到最大的成就感和幸福感。
【幼儿教师你离幸福还远吗?——读《给幼儿教师建议》有感】幼儿的成长和进步让我体验到了幸福。每当会听到孩子们亲切的问候，每当看到孩子们画出一幅幅独特新颖的图画，每当听到孩子们朗朗的读书声和稚嫩、童趣的歌声，每当看到孩子们活泼可爱的舞姿，每当看到孩子们独立地穿衣和吃饭，我的心里都充满了欣慰和幸福，虽然他们还小，但他们已经学会了很多本领……看着孩子们一点一滴的进步与成长，我的心里充满无限激动和幸福。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，寻寻觅觅一场，原来我所追求的职业幸福感一直就在我身边，其实幸福本没有什么特定的标准，关键在于我们的自我体验。小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？” 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”就让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一往无前的教师才能跟上幸福教育的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住幸福教育的尾巴；只有那些不断进取的教师才能登上幸福教育的殿堂，只有那些执着追求教育理想的教师才能真正体验到教育的幸福。
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