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《不管教的勇气》学习笔记4

对待学习时，家长应该有的态度：

1）不要开口只谈学习。很多家长的眼睛只盯着学习，从来不对孩子别的方面表示感谢。这时孩子没有价值感。没有价值感就没有自控力，没有自控力就不能好好学习。（他为什么做那么多叛逆的事？他有吸引父母的注意力。）
只跟孩子谈学习的恶果：孩子没有存在感，觉得在这个家无足轻重，不重要。我是这个家里的学习工具。如何让孩子有存在感？感谢他。让他知道，在这个家里他是一个全方位存在的人，而不是一个学习考试的工具。
2）孩子就是没有办法调动起学习的积极性，你唯一要做的事情只有信任、等待和感谢。有的孩子早早爱学习，有的孩子很晚。学习是一个人的权利。相信孩子能够独立解决问题，因为他早晚有一天需要独立解决问题。孩子如果真的不想学，那家长其实也没办法。若家长强制要求孩子，起不到更好的效果。
【《不管教的勇气》学习笔记4】3）你要能够看到孩子好的意图。看到孩子做错误事情时，我们要看到好的意图。如看不到这一点，就不能对孩子地产生信任。实际上我们不信任的是人性，是生命力。当你真的焦虑想发脾气时，先冷静一下。
4）你可以坦率地去表达自己的真实感受。例如：我最近一直没有看到你学习，我有点担心。
家长认知的误区是：你只要不玩游戏，孩子成绩就上来了。这样做的结果往往是孩子会玩得更嗨。因为孩子幻想，只要不玩游戏成绩就上来了，而保证这个幻想不破灭的方法就是继续玩游戏。
5）要学会赋予孩子面对生活的勇气。让他知道，任何人都可以做到所有事。认为自己做不到的想法会伴随人一生。当从小植入这些东西时，孩子就没有改变自己的勇气。
孩子会刻意做错事来回避需要面对的人生难题。例如，学习难，他就不好好学，他希望父母干涉，父母一干涉他就找到一个理由，我学习不好是因为有一对坏父母。他逃避他人生最重要的责任。要想接受真相，父母需要有勇气，并把勇气赋予孩子。哪怕你父母很糟糕，是错误的，你都能够依然做到你想做到的事。
我们可以做两件事来赋予孩子勇气：
①把孩子的缺点当优点来对待。例如：做作业不专心，但是说明他思维很发散，是连接型人才。从缺点中看到孩子的优势。
②做孩子的伙伴而不是敌人。我需要一个伙伴，谁愿意帮我？经常给孩子一些任务和挑战，让他为家做贡献。一个乐于助人的孩子会更容易提升自己的价值感，提升价值感会增强自律性，增强自律性才有可能慢慢地爱学习。
6）家长真正需要做的事情是：爱他，尊重他，感谢他，等待。
家长很多抱怨，觉得自己过得痛苦，看到孩子很多问题而看不到一个优点，是因为没有掌握正确的方法，也不学习，也不愿意相信孩子可以独立地成长，可以成为更好的人，你不信任他，不爱他，也不尊重他。
7）孩子不学习的原因是因为父母的不学习，孩子会觉得父母都那么轻易放弃自己的人生，然后把压力的压在孩子身上。
为学日益，为道日损。
要相信孩子的生命力，所有生命都不会轻易放弃自己。真正导致孩子放弃自己的，是家长和老师错误的引导方法。
8）要礼貌地和孩子说话。不要说伤害孩子人格的话。要学会从孩子身上学东西。这是让家长学会欣赏孩子最重要的方法。
没有努力获得的成功是转瞬即逝的。要让孩子通过自己的办法去解决问题，获得成就。不要帮孩子走捷径。走捷径其实是忽略了最重要的成长过程。

每个孩子成长的过程中都会和父母有一场战争。如果孩子赢了，就是喜剧。如果父母赢了，就是悲剧。

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