育儿|育儿|关于教孩子“取舍”的思考
今天早上，在两个孩子身上分别发生了一件类似的事情，我觉得应该记录一下：
（一）关于水杯的事情
前段时间给孩子换了新的水杯，旧水杯也没有扔，放在那里备用。早上在准备装水时，我发现他们的新水杯并没有在桌子上。
姐姐是知道自己的水杯落在姥姥家了，妹妹却坚信自己带了回来。于是，她开始停下手里的事情，在家里不停的寻找。
这里就要插播一下我们早上的时间分配：
【育儿|育儿|关于教孩子“取舍”的思考】六点半起床，七点十分左右出门。在有限的时间里，她们要完成穿衣服、上厕所、洗漱、吃饭等几项事情，而孩子有时候动作并不会很麻利，时间其实也挺紧张的。
她在寻找未果之后，回到了洗刷间，但是情绪开始变坏，始终在强调自己把水杯带回家了，手里拿着牙刷却没有行动，准备开始哭。
今天的我很理智，我没有发火，没有朝她吼：你应该马上洗漱、吃饭，时间不多啦，你要迟到啦……巴拉巴拉……
我只是很平静的告诉她：
如果你再任由你的坏情绪占用你的时间，你今天会迟到。你现在有两个选择，用旧水杯带水，或者直接不带水，这些都是比你站在那发脾气有用。
两秒之后，她开始继续洗漱。虽然还是很不高兴，但是手里的动作没有再停下，眼泪也收了回去。
等她坐下准备吃饭的时候，她问我：要是我在车上找到了新水杯，可以把水倒进去带新水杯去学校吗？
我说，当然可以。这时，她已经完全平静了。
（二）关于校服的事情
在吃完饭之前，有问题的是妹妹。吃完饭，姐姐那里竟然也出现了问题。
因为昨天吃饭不小心，姐姐把校服上衣弄脏了。今早我给她换了一件旧校服。
这件旧校服是同事给我的，比她现在穿的大一号，洗的有点退色了。我拿回家就是用来备用的。
于是，姐姐开始找各种理由，拒绝穿旧校服。
一会说旧校服太大了，一会说旧校服口袋里的料子不舒服，一会直接要求穿妹妹的校服。
当然，无理的条件（她穿妹妹的，让妹妹穿旧的）我拒绝了。
在耐心告罄之前，我把她昨天弄脏的那件衣服拿了过来，把脏掉的地方给她看。
告诉她：如果你觉得能接受，你就继续穿这件吧。当然，如果你选择穿旧校服，你走以后，我就能把脏衣服给洗上，这样你明天就可以穿了。
两秒钟后，她选择选旧校服出门。
这两件事，其实根源都是一样的，不过就是现有选择达不到她们的标准而已。
妹妹觉得旧水杯不好看了，不想带，姐姐觉得旧校服太旧，不想穿。她们想要的是那个最好的选择。
如果我只是把这些当做孩子的一种挑剔行为，把她们骂一顿，也能镇压她们，让她们服从于我。
但是如果这样，我和她们的情绪似乎都要受到更大的冲击，我会觉得，这俩孩子事事儿真多，挑三拣四，不听话，她们也会觉得我脾气差，爱骂人，不爱她们。
像现在这样，把事实摆给她们看，让她们看到自己能够选择的选项之后，她们也不会一直无理取闹。
出门前我告诉她们：
做事情时，想想什么才是最重要的，不要让其他的事情干扰这件事情。
在事情没有更符合你要求的选择时，你需要在现有选项里选择最好的，说不定后面还有转机。不过，一旦你做出了选择，就请接受它。
最后，遇事只会发脾气，一点用处也没有。
这些道理可能她们还不能完全理解，但是日久天长，总会记住的吧。
今天又是的是小机灵的一天啊！
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