任性的孩子更有创造力
美芽昨天下午有美术课，我陪着去上的。课程最后的家园互动环节，老师要跟家长交流孩子的作品及课堂表现。
3岁年龄段的孩子一个班才4个小朋友，每个小朋友画得都不一样。这节课的主题是《窗户的秘密》，其他的小朋友都听从老师的引导在窗户里面画画，唯独美芽，在窗户外面也画了很多，有小河，有小鸟，有鱼。老师说，美芽在课堂上比较洒脱，是那种不安分的宝宝。她并不会完全按照老师的引导来画，经常会自己“乱画”。
然后老师把美芽上周画的《鸡蛋的意外》拿出来，继续跟我说，宝贝非常有想象力，画画也很有张力，比较有自己的想法。原来，别的小朋友的画都有蛋壳，而美芽的画上没有，她说她的鸡蛋都变成小鸡了。
还有，老师接着说，美芽喜欢用笔蘸颜料甩着画，甩得很嗨，其他的小朋友其实也很想这样玩，但是不敢在老师面前这么放肆。
最后老师评价说，美芽宝贝是那种比较有自己主见的孩子，想到什么就直接去做，不会盲从别人的建议。
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美芽绘画作品《鸡蛋的意外》 我是散养系妈妈。除了不安全和有损健康的事情，其他的我基本都随美芽去玩去尝试。她在玩食物中学会了用餐具，学会了自己吃饭。在玩水中学会了洗手、洗脸、洗碗、洗杯子等。在扯衣服学会了穿衣服穿鞋子，甚至学会了叠衣服。在美芽的认知中，我想做的事情，大多数都是可以做的。
任性其实就是坚持“我想做或我想这样做”这种主观意愿罢了。是针对孩子的一种贬义的表达。
在成年人的世界里，很少用任性这个词语，是因为成年人想做什么事不再需要先得到别人的许可，我们可以恣意妄为。而孩子不行，孩子做事前要得到父母的首肯，这个可以，那个不可以。
表面看，这种许可制是父母对孩子的一种保护，实际上，这种保护可能会影响孩子未来的发展。
任性的孩子，有自己的想法和要求，能够坚持自己的意愿，面对大人（权威）不屈从，这不是我们现代教育一直想培养的品质么。美芽在美术课上的创造力其实就是任性的一种表现。
面对孩子的任性，父母不要第一时间制止，而应该视情况区分对待。
就想穿那件昨天已经穿脏了的裙子。没有关系，让她穿好了。就不想洗头发。没关系，那就不洗好了。
就想吃糖果，吃好多糖果。其实也可以给的，吃完就及时刷牙。多吃糖果不是长蛀牙的直接原因，不刷牙才是。
就想玩别的小朋友正在玩的那个玩具。共同玩具要先来后到，轮流玩，不能抢别人正在玩的东西。温柔而坚定地制止，陪她一起等待，或者陪她找别的玩具玩。
【任性的孩子更有创造力】作为一个散养系妈妈，只要孩子的意愿不会伤害别人，也不会伤害自己，我基本都随她。因此，美芽的性格里没有那么乖巧顺从，有点“任性”，这也恰好是她艺术天分的所在。
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