绘本与能力提升——逻辑（三）
跟着慢慢老师学习之后我不再敢拿着绘本就开始讲了，而是先认真看一遍，先备课一样，找找书中蕴藏着那些信息，这些信息该怎么呈现出来孩子才能自然接受，想让每本绘本都能最大价值化，就得认真学习，依旧为自己打气加油！
2-3岁的逻辑训练分为2大点，第一点逻辑连接词理解和应用。比说大大睡前聊天时跟我说的葡萄的种子，他关联出了好多水果，杨桃是怎么种出来的，它长什么样。第二点简单、两个物体高矮的对比。取两个物体相差比较大，这样孩子很容易区分，先学会区分差距大的，慢慢再学习区分接近的，循序渐进。
3-4岁的宝宝在逻辑分为2大点，第一点特征观察推理，最典型的是排列，三角形正方形循环排列，后面增加到3个或4种形状。第二点益智方格游戏，七巧板或者走迷宫等等。
4-5岁的宝宝在逻辑训练分为3大点，第一点测量比较，测量物体的长短。第二点简单策略游戏，比说我经常跟儿子玩的是我们设什么陷阱让爸爸一回家就吓到。第三点是简单推理给出已知条件，让孩子推理出答案。比如说今天谁穿了一条白裙子扎着两根辫子背着蝴蝶书包。
5-6岁的宝宝在逻辑训练分为3大点，第一点是排序，如数字排序、颜色排序等等。第二点文字推理，可以是文字描述比大小或者做些绘本小游戏，找人物等。3转化规律：3个苹果等于2个梨，1个梨等于4跟香蕉，那香蕉的等于多少个梨，等等
【绘本与能力提升——逻辑（三）】数学不仅能提升孩子的思维能力，还能锻炼孩子的逻辑能力，谢谢慢慢老师分享这么接地气的分享。
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