【二年级日子3】嘴一张，诗句就跑出来了
【【二年级日子3】嘴一张，诗句就跑出来了】嘴一张，诗句就跑出来了
这样一句有诗意的话。你知道出自谁的口中吗？
这是我们周一早上朗诵排练的时候，从宋昊天嘴里说出来的一句话。
事情是这样的。
我们学校8月27日早上是新生一年级的入学仪式，入学仪式是由我们班上的童声朗诵拉开序幕的。我们学校是24日周五的上午学生报到，下午休息，25日和20日，照常休息，27日早上正式上课，由于我们班级的孩子是刚刚升入二年级的学生。让孩子，周末来学校排练也，不现实，基于此，我就咨询了时朝莉老师，她给我了一个特别棒的建议。
既然我们班一直在进行晨诵，而且获得了彩虹花和阅汇会的核心实验班级的称号，为什么不就晨诵来开启这样一个别致的入学仪式呢？于是在她的指导下，就选择了《早安，小松鼠》这样一首有趣的儿童诗，通过班级孩子的诵读，老师的赠诗，孩子赠诗给新生一年级弟弟妹妹们这样的形式来展开。可以说是一个微缩型的晨诵课。
24日报到的时候，一边打扫教室，一边忙着收取暑假的各种各样的作业。等一切安定之后，见缝插针的领着孩子诵读了几遍，让孩子们大致熟悉整个流程，就安排孩子在周末的时候在家进行诵读。
孩子们早上7点半来到学校进行紧张的排练和磨合。
在排练的时候可能由于所读的一些诗句太过于熟悉了，会弄不清该男生读还是女生读，一连几次，都是我这边刚一张嘴，还没有怎么领读呢，孩子们就接上去了。
我不由得笑了，其实心里面很焦急，因为入学仪式马上就要开始了，但仍然是笑着对他们说:我们到上场的时候一定要记得自己说的是什么，即便是我们一起朗读了，也没有关系，不要认为自己说错了，而去捂嘴巴之类的动作，接着朗读就行，没关系，读下去就可以了。
这时候宋昊天接了一句话“嘴一张，诗句就跑出来了”，听了这句话，我当场就不由得惊呆了，说:“哇，看来我们每天的晨诵没有白读呀，我们都一张嘴就成小诗人了。”孩子们听了之后，哈哈大笑，也顿时一扫刚刚排练时的郁闷，我们就接着进行排练，诵读了两三遍之后，大家配合得非常默契，此时时间也差不多了，就赶快领着他们向入学仪式的现场走去。
整个活动进展的非常的顺利，我和孩子们通过晨诵的方式，在问候中开启了入学仪式。
不知道其他人的反应如何？这是我和班级孩子的共同密码，我们喜欢这样每天的问候。在这样的问候当中，我们感觉非常的亲切，这也是我们每天早上最美的晨读时光。
我最初只是沉浸于美好的诵读当中，还没有体会到别的老师所说的诵读带给他们多么多么美好的感受，他们说他们的孩子写出了多么优美的诗句，所配的是诗配画是那样的贴切主题等等，我仅仅是觉得孩子们读得特别的有兴趣，看到时老师出现感到很高兴。虽然我也觉得他们有时候写的句子不再那么平淡无奇，有了一点色彩，有了一点跳跃，我也觉得他们的诗配画的挺好的。但还没有体会到他们所说的那么神奇的“功效”。
当时宋昊天的那句话，确确实实惊艳了我，也让我真切的感受到，每天的诵读，看似时间不长，甚至在别人看来诵读一首诗也没有多大的意义。也正是在这日不间断的过程当中，孩子们潜移默化的吸收了，非常巧妙的转化为了自己的语言，进而在一个合适的场合，就是那么贴切地说了出来。
这应该是我们继续晨诵的最好理由吧。
嘴一张，诗句就跑出来了。为了这样一个伟大的目标，让我们继续前行吧。
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