微课笔记|微课笔记 | 卓越儿童自主成长训练营2（3.21）
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图片发自App 如果把我们的训练营比作拍电影，那么我就是编剧兼导演，各位家长是导演助理兼具剧务兼群众演员。各位小朋友是主演男主角或女主角。所以，小朋友通过每周一次的展示表演来获得学习锻炼的机会。
今天的教育漫谈我来跟大家聊一聊关于宗教的事情，从教育的角度讲，无论从纵向的历史看还是横向的东西方各国看，持续时间最长、影响最、学生人数最多、规模最大、最有钱、最有势力的教育机构就是宗教了。
我们今天只是从教育的角度来解析一下宗教，看看有哪些可以借鉴的东西，把它应用到我们自己对于孩子的教育实践中。
第一个方面相信神佛上帝的存在，有敬畏之心。只有心存敬畏之心的人才会把自己放得很低，认为有很多人比自己厉害，愿意努力的去学习别人的优点。
第二个方面，接受戒律的约束，忍耐力及强。学生在学习过程中，每接受一个新的学习内容，就如同登山要跨上新一阶台阶一样，要克服困难，付出更多的努力。在这个过程中，忍耐力尤为重要，说通俗些，就是在身体上和心理上要能忍能熬，不能稍感觉不舒服就退缩。
第三方面，有理想，相信奇迹的发生。我们是要培养小朋友在幼儿园阶段形成一个正确的、有理想的思维模式。小朋友的理想可以很幼稚完全实现不了。这个不重要，随着他的长大，他的理想会变化的会越来越贴近现实。但是你不能阻止他去畅想。不想就不会有不相信奇迹会发生，就一定不会有奇迹发生。
我们每周都有不同的训练要求。第一周是学习完成正确的作业格式。从第二周开始就要转向内容了，作业每周只聚焦一个要点。一期训练营十几个焦点训练下来，孩子肯定会发生巨大的变化。
我们的训练里到处都充斥着细节。这些细节决定着你的孩子是普通还是卓越。这跟做菜有很多相似之处。同样的食材交给两个人来烹饪，一个是手艺很一般的人，另一个是高级厨师做出来的菜烤味儿肯定差异很大。
下面我说一下第二周的训练要点，改变一下家庭的场。我们都很熟悉，无论是做学生还是在工作单位，每隔一段时间就会搞一下总结表彰。在教室里校园里单位的荣誉室里，总是会有很多各种各样形式的表彰。这些东西有用吗，绝对有用。所以这些东西才会遍布我们生活中的各个角落，不仅我们中国是这样，其他各国都一样，这些东西形成了一个社会氛围，或者说形成了一个场，吸引着人们，鼓励着人们去努力奋斗，争取荣誉，争取物质上的、精神上的收获。
本周的训练要点在家里建设这样的场。还没有的让它从无到有，已经有的让它变得更好，这个场一定要有型，看得见摸得着不断更新，能够持续发挥出对孩子的肯定表扬鼓励的作用，让孩子迸发出更强烈的积极向上、不断进步的愿望。
这个场的形态体现至少应该有两个。一个是成果记录本，另一个是成果展示墙。成果记录本要漂亮些大显档次高些，别随便找个本一记就完了，你这个本越漂亮，越正式，孩子就越在乎。里面写成果记录的时候，除了文字以外最好加上些图片，插花，手绘等等。形式可以多样，搞漂亮些。不要只是密密麻麻的写写字，搞得有点儿艺术气息最好。这个记录本不要光是家长自己记。文字家长写，孩子可以在旁边儿添上几笔插图什么的。以后慢慢过渡到让孩子自己记，做一个自主成长图文漫画成果记录本。
本周的第二项作业是建设成果展示墙。在家里找一块墙面，划出一个区域，用彩纸彩色布条什么的框起来，作为展示栏，以后至少每周往上面添加一项新成果新纪录，那种就从记录本里选，越多越好，贴的满墙大大小小花花绿绿奇形怪状密密麻麻的最好。张掖市墙上的内容做成什么样我们没有统一的要求，最简单的形式就是去文化用品店买卡通形状的彩纸卡片儿什么的，在上面儿写上小朋友的成果，然后贴到墙上。
【微课笔记|微课笔记 | 卓越儿童自主成长训练营2（3.21）】记录本里都记过了，再把它在墙上弄一遍，有必要吗，我告诉你，我非常有必要。这叫做正向放大强化。凡是在墙上被强化过的内容，孩子在现实生活中就会非常乐于再次重复实现它。刚开始是会辛苦一点，熟练了就不辛苦了，而且因此孩子更好带了。综合起来是更轻松了。
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