我是关畅正在春蕾五幼参加侯爸的《正面管教》第二节，让我和身边的人更幸福
期待了一周的《正面管教》课程终于在本周五又一次开课了，有幸参加了侯爸的第二节课，侯爸这次的课程讲的是归属感和价值感。
1.新知
在第二节课程中，首先头脑风暴中，八名妈妈的扮演者，两名孩子，孩子对妈妈说我只是个孩子，我需要归属感。而妈妈们用自己平时生气的态度去对待孩子。虽然我并没有参与其中，我的内心是无比的沉重，如果换位把自己的身份换成孩子，整个人的内心将是无比失落，可能会感觉到自己的爸爸妈妈并不爱自己。可能我们家长并不知道孩子的背后需要的是什么，当我们家长看到孩子一些不好的行为的时候，就高高在上质问，批评孩子的时候，并没有去了解过孩子背后真正需要的是什么。同时对孩子的内心是一种极大的伤害。
【我是关畅正在春蕾五幼参加侯爸的《正面管教》第二节，让我和身边的人更幸福】接着，侯爸还为我们介绍了错误的目的表，让我了解了孩子之所以会有不好的行为和过激的反应背后的真正目的。孩子所有的行为都是为了寻找自己的归属感和自我价值感。
2.改变旧知
每个孩子都会通过自己的方式去寻找“归属感”和“价值感’’。我们只要认可他们的想法和需求，不要一味的去阻止他的行为。只有知道孩子的信念和他对“归属感”和“价值感”的需要，才能够正确的去引导孩子，帮助孩子！
3.实践
我还记得年初刚接我们宝宝班的时候，班里有个小女生，会经常边哭边问老师:“妈妈是不是不爱我了”。我们老师也很不解，为什么一个不到三周的孩子会有这种思想，后来我们老师了解到，孩子之所以经常哭是因为妈妈刚生了二宝，而且碰巧姐姐也到了上幼儿园的年龄，孩子的心理不禁让我们老师动容。后来也跟家长沟通，每天抽出哪怕半小时陪大宝让慢慢了解到爸爸妈妈是爱自己的。现在这位小女生每天早上来幼儿园都会带着甜甜的笑容跟妈妈说再见了。
多和孩子互动，让孩子体验自己的归属感和价值感，让孩子体验到被爱的感觉，促进亲子关系，从而培养亲密的亲自感情。
两节《正面管教》课程下来真的是收获满满，很期待侯爸的第三节课程。
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