思维导图——让孩子快乐学习的法宝
思维导图——让孩子快乐学习的法宝
回想起自己的学习，天呐，自己就是一彻头彻尾的传统学习的产物，传统学习的五宗罪“被填鸭、死记硬背、题海战术、枯燥”所以导致自己不能举一反三、记忆不牢靠、比谁都勤奋，但考完就忘、偏科、学习难。虽然感觉枯燥、无乐趣，完全凭着一股仙气高考、考研，仿佛学习就是为了完成一种任务。
我也曾不断的问过自己，为什么自己那么勤奋，但考个高分怎么那么难呢？丝毫没有那种可以驾驭任何一门考试能力，但终究又回归到平时那种传统的学习，继续往反。
斯蒂芬·科维曾说过：“不改变行为，往往只能前进一小步，改变思维，才能真正有飞跃式的突破和提升。”
这句话对我来说真是一句警醒！
同时，老师给我们介绍了学习风格，包括：视觉型、听觉型和触觉型。了解到自己的学习风格是触觉型的，我才明白，为什么我会那么的喜欢生物、化学等有实验课的课程。了解自己才能有针对性。
快乐学习：
1.目标。我喜欢这句“学习是为了领略更广阔的人生”如果，抱着一个这样的态度去学习，那么学习永无止境，而且到处充满惊喜。
2.效能。要考虑学习的效果，投入的时间和精力所能得到的回报。
3.家庭是孩子最大的支持者。
思维导图是一种革命性的思维工具。其运用图文并茂的技七，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充运用左右脑机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑和想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图有5大优势，把书读薄、重点把握、记忆更多、方法独特、解题更准。
【思维导图——让孩子快乐学习的法宝】思维导图与学科结合，掌握和运用好思维导图，进行发散思维、逻辑思维、左右脑并用的训练，帮助孩子学会叫考、挖掘思维潜能，可以建立孩子主动学习系统，成为高效的学习者。
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