坚持分享第21天《即心即佛》
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图片发自App 合作对话：
1.贺琳不预设来访者谈多少、说什么，相反贺琳是贴着来访者，来访者想去哪儿，老师就陪Ta去Ta想去的地方。2.贺琳说：对话就像坐飞机一样，但是司机是来访者，我是陪着坐飞机的，而我不有意去打扰来访者的想法，带着特别好奇和来访者交流，每一步都走的小心翼翼，生怕我的不当问句引起来访者的不舒服。3.贺琳老师说：如果来访者有情绪了，我会很谨慎小心的思考一下，不会让我提出太突兀的问题引起来访者的不适，反而来访者休息，让来访者和自己待会，调整一下自己。（给来访者留白）4.每一次和来访者交流，贺琳老师都会欢迎大家来说自己想说的东西，而不是贺琳老师想听自己想听的东西。5.贺琳老师在个案中的停顿是：贺琳老师真实的在想，该陪着来访者往那儿走啦。（贺琳老师会时时刻刻都在如实的呈现自己当下的状态）6.在个案中，①贺琳老师始终没有帮助来访者解决问题；②贺琳老师有信心：来访者至少有一个方案可以解决自己的问题（自己是自己解决问题的专家!）③贺琳老师的词典里没有高功能个体和低功能个体，所以也没有之间的区别了。7.如果来访者不停的说，反复的强调。贺琳老师觉得想让老师来确认一下来访者的说。8.主人是为来访者创造一个过程，而不是去了解来访者的全部。主人永远要把自己当成一个学生，而把每一位来访者当成老师来学习，永远保持Not Knowing的状态，放空自己。
总结：
合作对话的创始人——贺琳老师
她如水一般从容；她如佛陀一般镇定；她如春风一般温暖；她如松树一般挺拔……
温暖的微笑、深邃的眼神、谦卑的心、优雅的气质……
尊重、平等、好奇
【坚持分享第21天《即心即佛》】贺琳老师的尊重：神态传出的尊重；肢体语言的体现；提问的谨慎小心；
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