【文字之光】|【文字之光】| 女儿对我说（我讨厌那个老师）
周末回家的路上，女儿突然对我说：我讨厌高一的历史老师！女儿语气和用词的强烈让我吃惊！在她向我讲述整个事件的过程中，她流下了委屈的泪水。我左手握着方向盘，右手轻轻地握住她的手......
事情已经过去一年多，她心底的伤痛依然没有消失。
距离高考还有20天，她似乎想和我谈一谈......一路上，我们谈了许多，也谈了很久，直到她的脸上露出了笑容。
这件事已经过去了几天了。但是在我的心里，却在反反复复地思考着。
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首先，我的内心非常自责：为什么我当时没有发现？为什么当时她遇到这样的压力和困扰的时候，没有及时告诉我，向我寻求帮助？
也许她觉得我会和老师一样站在同一个立场，责备她的不好？或者她希望在我的心里，她一直是一个好学生？亦或她根本不想再回想事情经历的每一个细节？
但是正是因为当时她没有告诉我事情的经过，也就错失了我帮助她的最好时机。
所以，作为父母，得到孩子的信任是最重要的。父母对于孩子的教育和引导可以来自于生活的方方面面。所以在某些特殊的时刻，和孩子站在一起，做孩子最强的支持者，得到她的信任，这才是教育最好的环境。
现在女儿已经18岁了，应该渐渐学习独立去面对生活中的问题。但是我依然希望，在未来的时间里，父母能够做她最信任的人，在她的学业、工作、情感等问题上能够给她一点建议或仅做为倾听者让她有个倾诉的对象。
我想，对一个女孩来说，她可以强健自己的翅膀，她可以展翅高飞，但父母最大的爱就是永远站在她的身后，做她最信任的人，做她坚实的后盾。
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事情已经过去一年有余，孩子依然难以释怀。她也向好几个朋友吐槽过，但在她的心中，“恨意”却依然没有消除。
这也是我引导她思考的第二个方面，我们的生命，是要寻找到更多的快乐和价值，而不是纠缠在烦恼当中。
当有烦恼事情发生的时候，我们应该想办法去排解。
比如这件事，女儿和同学讲，和我讲，都是排解内心烦恼的的方法，这个方法是对的。
但是这样做的目的是什么呢？是为了尽快地把烦恼的情绪释放掉，从而能有更好的心态去迎接生活。
如果我们不断地向他人重复着这个烦恼，但没有放下它，反而加深它，强化它，那么我们就变成了“祥林嫂”。这就背离了我们快乐生活的初衷。
目的不同，结果也就不同了。以获得快乐为目的地释放负面情绪，宣泄和倾诉，达成内心中对自己的认知，对他人的理解和谅解，最终可以把内心中的痛点彻底清除，迎来豁然开朗的感悟。（希望女儿能够听得懂）
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作为一个家长和教师，从小我一直希望孩子做一个懂事、听话的孩子。但这样真的是好的吗？一味的听话，会让孩子失去自我判断能力，陷入对长辈、师长、权威的盲目信任和服从。
所以在和孩子的交流中，我第一次告诉她，老师也是普通的人，只是在专业领域比其他人了解得多一些，他也有着普通人的弱点甚至缺点。对于老师，我们既要抱着一种学习的态度，也要抱着一种对话的态度。
将来，上了大学或参加工作，遇到的教授、领导，甚至专家，他们也不过是普通人，不要陷入盲目的崇拜从而失去了自我判断和独立思考能力。
当今社会，光怪陆离的现象让人眼花缭乱，在这样的环境下，独立思考能力是多么的可贵啊！
只有拥有清醒独立的思考，自己才不会随波逐流，从而迷失方向。只有不迷信和盲从权威，才能够让自己不失去做事的立场。
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今天在课堂上我批评了一名学生。我觉得作为一名老师，是可以有性格有脾气的。为了学生的发展和进步，批评是完全可以的。
但是，我们的批评，依然要让学生感受到教师的关心和爱。批评，不能打着爱学生的名义，以损害学生的自尊和尊严为代价。
女儿刚升入高三时，许多科的老师都换了，包括历史。我主动到校拜访了一下所有的教师。
因为历史是新老师，而且女儿成绩不佳，课上一直比较低调。所以找老师之前，女儿还开玩笑说：老师可能都不认识我是谁。
但是当我带着孩子走进到老师办公室的时候，老师看着她，温和地笑着，说“珈珈，你终于来了。”
我想就是他的这句话，让孩子知道，老师一直在关注着她，一直对她有所期望。
半年多的时间，孩子的历史成绩突飞猛进地进步着。
我想这就是一个好老师的魅力，他允许孩子的不优秀，允许孩子暂时的落后，但是他也始终张开着双手，迎接着孩子的努力。
也以此，作为对我教师职业的启发吧！
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