家校沟通|家校沟通 从心开始

酒后镇和乐小学张晓娜随笔
家长与老师之间互相理解、互相信任、互相支持是沟通的前提,双方有共同的教育目标:那就是孩子健康快乐成长,这是沟通的基础。然而我们不难发现这样的现象:孩子在学校表现不好,老师跟家长沟通时,家长推脱,说忙没时间,也有的家长认为老师是把教育的责任推给家长,今天我就把我平时在这方面是如何做的和大家一起交流一下,其实我也没有什么好方法,主要是我们一年级的学生家长大部分年龄和我一样,都是同龄人,沟通起来相对容易一些,现在多数家长对孩子的成长学习问题都比较的关心,老师管理起来比较方便,在平时的工作中我主要从以下两方面入手。
一换位思考 相互理解
【家校沟通|家校沟通 从心开始】要达到沟通的有效性,就要学会换位思考。儿子王睿宸现在也在我们班,我既是老师也是家长,很多时候我也会站在站在家长的立场去思考问题,这样才能互相理解、互相尊重,做为家长,有自己的事业、有自己的追求,有可能没有时间,也不懂得如何去教育自己的孩子,而老师也有苦衷,一个班几十个孩子很难全面顾及,只要我们互相理解、互相包容,和家长之间的关系慢慢就会变得融洽,但我时刻牢记不能迷失方向,我是一名班主任,要引导家长完成班级里的各项工作,管理起班级来就比较容易。
二引领成长
要求家长做之前先要求自己做好。
(1)要求家长每晚红笔批改孩子的晚上作业,错一补五并拍照发班级群里。
刚开始布置这项工作时只有一两个按要求来做,大部分只发照片,于是我赶紧抓住典型事例进行表扬鼓励,希望大家像其学习,但效果仍然不明显,这样下去可不行,本想让大家协助老师把学生的成绩提上去,家长这么不给力怎么办呢?以身做责引领家长成长,后来继续把这个任务布置下去,我自己一个一个看,把错误指出来让学生错一补五,及是家长批改过得也不放过,有一次李昊把金写成了全,我发短信要求错一补五,李昊妈妈很惊讶的说:“张老师,我都看了好几遍没有问题才发群里,这么小的问题你都发现啦,老师你辛苦啦,我以后一定认真批改。”这样慢慢的7个15个……越来越多的家长都做到了,有了家长的配合孩子们的成绩突飞猛进,想不提升都难。
(2)7:40进教室晨诵
对于一年级孩子来说,冬天7:40全体进教室早读是有一定的困难,我要求家长让孩子们养成早睡早起的好习惯,同时讲解晨诵的重要性,我是两个孩子的妈妈,最小的刚上幼儿园,早上7:40进教室也是有点困难,我想要求孩子们做到,作为老师我应该要比孩子们做的更好,早上六点被闹钟叫醒,洗漱完毕给儿子们做早餐,然后喂小儿子吃饭,7:10小宝贝和爸爸一起去幼儿园, 7:20进教室组织学生打扫卫生,7:40准时早读,每天如此,马李成的爸爸在班里群里说:“老师带着两个孩子比我们更不容易,老师都会做到我们当家长的也应该会做到,老师你辛苦了”从此以后不管什么天气孩子们都能按时到校。
(三)收获幸福
付出就会有回报,在为班级选班服、班徽时家长们献计献策都来帮忙,李成昊的妈妈说:“老师我懂网购,我负责和厂家联系,你上课忙衣服回来我去取”,刘青坡的爸爸说:“张老师班徽的设计交给我,我在深圳打工平时孩子你多费心啦,我懂电脑班徽的事交给我,我来设计保证让你满意”,每次题都是加班设计,发群里听取大家意见继续修改。有一天下着大雪当我7:30走进教室,发现教室真干净呀!突然发现教师里有两个身影正弯着腰在扫地,原来是张贾鹤和张兴贺的奶奶一看到我她俩笑着说:“老师你每天为孩子们付出那么多,我们年纪大啦啥都不会,这点活我们会干,我们老年人也想为班级干点事情”,“真是太谢谢你们啦,这么大的雪还来帮我们扫地”,这时一旁的儿子拉拉我的衣角说:“妈妈我饿啦”,“张老师你们还没吃早饭呀,早饭可得吃,你等着我去给你买”,我赶紧拉住他说:“不用啦,第一节没课我自己去,你们也没吃吧,”“那好我们先回去啦”,不一会儿张兴贺的奶奶又跑回来满头大汗地说:“闺女赶快吃,乘热凉了就不好吃啦”,小笼包、八宝粥看到这些眼泪止不住往下流,“谢谢”“孩子谢啥呢你和我的闺女一样大,早饭可一定要吃,赶紧吃吧孩子,你是我见过的最负责任的老师,我应该向你说声谢谢”。不知什么时候我们之间的关系慢慢发生了变化,由原来的家长和老师的关系,转变成了浓浓的亲情。
自己的工作得到了家长的肯定和认可,付出再多也是值得的,感觉当班主任这么美好这么快乐幸福,相信小葵花班在我们共同的努力下会越来越好。

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