阅读日更100天68/100《让你受益匪浅的极简心理学》刘文秀阅读日更100天68

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学习认知理论属于教育心理学其中的的一个分支。
这一理论的代表人物和代表观点有：
1.格式塔学派的苛勒：完形——顿悟
这一学派就是人通过一些实践出来的现象，通过观察引发思考，然后顿悟出一些道理，指导下次自己优化行动。
2.奥苏伯尔：有意义的接受
所谓有意义的学习，就是给学习的内容赋予含义，并进行深度理解。要与所学知识进行联系。让新知识建立在已学知识的基础之上。
有意义的学习它的对立面是机械学习，机械学习只停留在学习的表面浅层部位。
而有意义的学习，是深入理解所学知识，在理解的基础之上进行学习，给所学内容赋予意义。