几手准备
512 跨进2019年，高考就在眼前，节奏一天快过一天，稍不留神，就有积压，各种模考卷速考速改侧重深入讲。细改才见不规范，细讲才见规范。每一个工作都要细致，没有合理的安排只会被传飞的试卷拽着，点不仅要碾压过去，而且还要反复碾压。
扬州督导，说说关于要这场考试要准备的事。
一是作文，一类是命“题”类作文，有概念式的核心词（如“语言”）和现象式核心词（如“点赞”），偏题的可能性不大，但也易写得平庸，此类文章不能写空，不能成标签式作文，深入挖掘其内涵及深层次根源方成好作。另一类是命“意”类作文，一般是叙述类材料（雄鹰与小鱼：立意只能是在追求梦想之前人要先看清自己的实际情况，只有这样才能最终实现梦想）和名言类材料（如岁月之美，在于其必然的流逝），这类作文极易偏题，极易只写一个关键词，同样，紧扣两者，阐发出两者为何形成关联，文章才会深刻。
要做好以上，思维深入才是正道。那么在平时的训练中，可以采用列提纲写下思路，也可以采用课堂上讨论，就一篇文章、一个人、一种现象来发表观点，让思维深入。
仅有思维，还不能说有思想，语言是思想的外壳，积累素材尤显重要。孩子眼界不够帮他找素材，孩子曾经的作文一遍遍升格，按类型按主题分类找文章让他练，甚至二流作家的文章多背背来巧用，而演讲也是作为整理素材的一种方式，脱稿。思想高度是缘自持之以恒的坚持，高考好作文，是给有准备的人的！
思维与素材，一个不能少，写作中，能从一个小切口入，有深度有广度地扣紧立意写，能具体化立意更好。不能的话，也一定要心知自己的观点，别把各种与这个核心词有关的东西堆在一起，那会产生自相矛盾的错误！之前有人说的“垫圈”办法，运用起来，做到过渡连接作用，让思维自然划过。
二是文言文，再多的办法也替代不了读不懂，所以，最笨的办法就是好办法，做过的文本不要丢一边，继续读与译，语感自现，专家推荐《古文观止》。
三是三大文本的选择题，就是通过一一比对的方式，明确设错类型，总结归纳，如做病句一样，有目的的刷题。另外找出实用类各种类型，熟悉不懂的领域，如人工智能，这样就不会慌乱，这样的材料也可对时评类作文有作用，一举两得。当然哲学类美学类文化类的文章对写作对答题更是好处多多，例如朱良志的美文。
【几手准备】以上所有的办法都是已做的事，只是推进与切实来用，还有距离！
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