阅读主题六、给孩子选书的基本原则
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读一本好书，就是在和许许多多高尚的人谈话。——歌德
在期初培养孩子阅读的阶段，以及小学低年级阶段，给孩子选一本“好书”尤为重要，直接与激发孩子阅读兴趣挂钩。
【阅读主题六、给孩子选书的基本原则】如果选的书目不适合孩子，或孩子不喜欢，那么不仅是浪费孩子的宝贵时间，还打击了孩子对书的浓厚兴趣。
那么，怎么给孩子选书以及选书时的注意事项，在今天的阅读主题里，将与大家一起聊聊给孩子选书的那些事儿。
给孩子选书的基本原则：
一、因人而异、因地制宜
每个孩子都是独特的小天使，他们各自有着属于自己的兴趣、爱好，就如树叶一样，再相同的树叶也是有差异的，因为世界上就没有完全相同的树叶。
所以，在给孩子选书时，首先要做到因人而异。根据自己孩子的特性，他的兴趣、爱好来选择适合的书籍。
兴趣就是老师，更是内在的动力。基于兴趣的基础上，孩子的阅读才会事半功倍。
另，也要因地制宜、有的放矢。比如辅助教材类的选择。
二、选经典类书籍
经典类书籍都是经得起历史考验而流传下来的智慧结晶，翻阅经典书籍就是与智者沟通。
不过也是要有很多注意事项的，比如国内的经典名著，最好选原著及比较权威的出版社、译者。
我在点点不到一岁时，就开始买中国传统文化类书籍，像《论语》这本书，到目前她8岁，我买了四本不一样的版本了。
因为它有儿童与成人版，出版社、译注者等不同，版本过多，内容都有差异，尤其是儿童版的，是大量的删减后的。
前几年选择书籍欠缺选书的原则及标准，走了不少弯路。所以，今天选这个话题，不仅是对该方面所学到的及经验总结出来，重要的是希望对大家有所帮助，避免走弯路。
最后，我给她选择了杨伯峻的《论语译注》，当然杨逢彬的《论语新注新译》也不错，他是杨伯峻的侄子，而且出生于“论语世家”。
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在国外名著方面，不仅如此，对翻译者要求更高，同一本书籍，译者不同出现多个版本，内容上更是差之毫厘失之千里。
近一年多，因点点步入小学开启大量阅读阶段，我是不停地在选择与购买状态中，深有体会，如《童年》、《绿野仙踪》、《假如给我三天光明》等，在选择时，我将不同的三个人的翻译的同本书，拿出来对比后，发现味道完全不一样。
另，上周点点在写任溶溶的《没头脑与不高兴》读后感时，与我分享说喜欢任爷爷的写作风格，并且连系到几年前我给她买的《杜立特医生》系列，那些书也是任爷爷译著的，非常有趣、生动，还有她最近读的《安徒生童话》，都是她喜欢的任爷爷译著的作品，还告之人以后要优先选择。
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我当时挺意外的，因为我并未与她交流过选书事宜。而她，纯粹是从读者的角度来品味作者及译著者的行文风格。尤其是她挑选书，作者或译者是最重要的考量因素，在书店看到某本书，就一下子联想到了她看过的与没看过的该书籍。
这就好像她通过阅读与作者交上了朋友，当喜欢这个”朋友“时，对他的一系列书籍基本饱含兴趣。
孩子的阅读时间有限，为孩子选择一本好书很重要。经典书对孩子还有一重要的贡献就是塑造孩子的性格及品格。
三、选畅销且长销的书
尹建莉老师的作品中有提到：一本书如果再版或重版很多次，口碑好，自然会成为“经典”，当代作家的作品，如果能畅销五年以上，基本都不错，值得一读。
如前段时间赠点点的《窗边的小豆豆》，这本书不仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
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女儿拿到书后，爱不释手，十来天时间她看了三四遍，同时也写了约800字的读后感发布公号，说好书要分享，将自己的受益分享出来，推荐给更多的同龄人。
四、选作者及出版社
选作者目前是我女儿的重要参考，因为她对于出版社还没概念，没到书店就开始唠叨哪个作者的书，哪些看了，还有哪些是很想看的。像北猫、杨红樱、任溶溶、孙幼军、郑渊洁、曹文轩等等都是她的爱。
好的作者即是好书，是优质基础保障。在这方面，从小泡在妈妈书店里长大的李笑来老师说过："靠谱的人写出来的东西靠谱。在决定花时间精力去读之前，可以花一点时间去了解作者。"
好的出版社出品的图书更值得信赖。如我常选择的中华书局、二十一世纪出版社、海豚出版社等，供参考。
五、参考书评及排行
在选择图书前，也可参靠书评，如豆瓣书评等，不过仅是参考，因为有些书评是虚伪的，更多是为了利益而写。
还可以参考同类排行，排行考前的是经过很多人验证的，也不会差到哪里去。
六、看兴趣
选书时，还有一个不能忽视的原则，就是兴趣。有时候畅销量大的、排行高的，并不是自己感兴趣的，所以，选自己感兴趣的，有”趣“比有”用“重要。
最后想表达的是，悦读悦成长，快乐成长最重要。当孩子快乐地遨游在书海里，就说明选对了。
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