第十三节课——吕润华
第一感兴趣的三个部分
1讲课的评分
2人格的定义
3气质
第二为什么感兴趣
1“触景生情”的回忆，使我想起来了我们小组的讲课。在乎的并不是分数的高低，而是根据老师的评分标准我组的分数是怎样来的。
2对这个部分感兴趣则是因为老师问到，你为什么不是周围的人?人格是构成一个人思想情感及行为特有通和的模式这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
3气质这种心理特征是先天的，无好坏之分，受高级神经活动过程的特性所制约。与我以前的认知有点不同。
第三你可以做的三个活动
1好好努力，找对正确的努力方向。
2掌握人格的特征:
(1)整体性,人格是一个统一的整体结构。
(2)稳定性和可塑性，两者具有统一性。
(3)人格的独特性:人心不同，各如其面。
(4)社会性和生物性
3 气质具有可塑性，应该根据外界情况的变化而改变自己适应性行为的可塑程度。
【第十三节课——吕润华】第四你的其他收获
性格与气质既有联系又有区别。
1联系:都是人脑的活动，并且都是在人的生活实践中形成和发展的。
一方面气质影响性格的动态，
另一方面性格可以在一定程度上掩盖和改造气质使之符合社会实践的要求。
2区别:气质受先天因素影响较大，变化慢比较难
性格主要是在后天因素影响下发展起来的变化容易也比较快。
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