干货！沙盘游戏初学者指南（下篇）
在上一期的推送中，我们整理了一部分由沙盘游戏基础班学员提出来的问题，以及冯建国老师给出的解答。关于怎样记录沙盘游戏？能不能给自己的孩子做沙盘？同学找我给他的孩子做沙盘我应该怎么办？沙盘游戏过程中来访者摆多少次合适？怎样可以成为一名专业的沙盘游戏咨询师？等等。
在这篇文章中，我们接着与大家分享一些沙盘游戏初学者可能共有的一些疑惑。关于收费问题，沙盘游戏中的伦理问题，以及沙盘游戏治疗的应用等方面。
0 1
在沙盘过程中，
如何更有效的去感受来访者的沙盘？
首先是咨询师的态度，你要全神贯注。申老师经常引用这句话：“精诚所至，金石为开”，这个比共情更有效。正心诚意，你在那里，全身心地投入与来访者的工作中。
其次，不光是看，你还要觉察自己的身体。不是用你的头工作，这一点至关重要。荣格提出四种意识功能：感觉，思维，情感和直觉。现代社会，成年人的思维功能太发达了，多数人的情感功能被忽略，感觉和直觉被压抑。要做一个好的沙盘游戏治疗师，你要节制和控制你的思维，多感受你的身体。一旦你把思维放下了，去用你的身体和感觉，就能训练你的身体和感觉。有很多传统的方法，比如气功、太极、武术，静坐，瑜伽，冥想等，都是在感受我们的身体和气的感觉。
《黄帝内经》里讲“恬淡虚无真气从之，精神内守病安从来”，这两句话你要是做到了，绝对是身心转化的奥妙。宇宙也有真气，你能做到恬淡虚无，真气就会充满你的身心。精神内守就是你的精神要始终关注你的内在，到一定程度，你对身体就会变得很敏感、很清晰，一旦面对来访者的工作，身体是更有效的工具。正念是很好的方法，精神内守其实就是正念，只是具体的操作不一样。这些都有助于增加我们的感受性、感受力。
第三，你自己也要去玩沙盘，还有绘画，软陶等，多动手，多用你的身体去感受、去体验。分析梦也可以，慢慢你的感觉和直觉会强。如果你路子走对了，三五年下来，你的感受力一定会提高的。如果你太用思维，二十年也还是那个你。所以个人成长也要走对路。
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0 2
在跟孩子进行沙盘游戏工作的时候，
如果孩子开始讲述自己的创伤部分，
治疗师可以做点什么？
这是比较复杂的一件事。沙盘游戏唤起情结或者创伤很常见。我跟成人工作比较多，有一半的成人在第一次沙盘的时候会流泪，触碰到情结了。创伤很自然地会碰到，他随手拿的沙具背后往往就是创伤或者情结。
我个人有一个经验。沙盘经常唤起创伤，一旦来访者讲创伤，我们要跟着他，要去共情，让他去表达，甚至唤醒他创伤背后更复杂的感受和体验，但是要把握一个平衡。沙盘是一个完整的意象，可能某一个沙具、某一个场景带来创伤，但是其他场景恰恰是解决之道。所以要回到这个完整的意象中去，发挥他心灵的完整功能。在心灵的完整中去面对他的创伤和症状，而不是简单地用创伤经历去单纯工作创伤。
他的创伤是一个点或者面，但是沙盘是心灵的体，是个比创伤大得多的系统。既要兼顾创伤部分，也要深入进去，同时又要注意沙盘的其他部分，发挥他内在心灵功能的完整性。
形象一点可以这样解释，比如冰山图中，高出海面的部分是意识的、理性的、逻辑的、自我的部分，（与海面交接时隐时现的部分是）情感的、个人无意识的部分，很多创伤处于个人无意识的部分。但是底下还有大海，还有集体无意识，所以我们是在这样一个完整中来工作的。
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0 3
在做沙盘的时候，
有些孩子特别爱聊天，
一聊起来就停不下来，
边聊边玩沙盘。
这样合适吗？符合设置吗？
这个咨询师不要控制。不同的孩子是很不一样的，有的孩子特别在意关系，他跟我们主动聊天是在跟我们建立联结、建立关系。一旦这个关系建立得很好了，他的注意力就会转移到沙盘上。沙盘玩到一个阶段，或者内在的冲突整合得差不多了，他会更多地转移到现实中，可能聊现实生活多一些，跟你讲他的事情多了。
这个过程是反反复复的，循环的。一个阶段可能很投入（玩沙盘），一个阶段可能会跟你讲现实，你要跟着他走。
当然，他讲得停不下来了，但是沙盘里发生变化了。我们也可以把他带到沙盘里来，让他讲讲这里发生了什么，为什么刚才是那样的，现在是这样的。我们咨询师有一定主动权，但是你不要控制他。你也不要觉得他讲的不重要。有的时候来访者发现你不理解他的沙盘，他就会给你讲个故事。尤其是小孩子，他们的直觉和感觉功能非常好。
我个人发现，小孩子聊天的内容很多和沙盘有关，尤其当你不太理解发生了什么的时候。他讲一些现实的东西帮着你理解，你要从象征的层面理解他讲的故事，你要结合沙盘去体验。咨询师不要干涉他怎么样玩，或者他在沙盘室中的行为，并不是摆沙盘就好，聊天就不好。聊的故事，讲的事情也是个沙盘，你要有这种心灵的力量去把它意象化，这是考验咨询师功力的，我们要训练自己。
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0 4
有一些孩子在做沙盘游戏时，
不摆沙具，就是不断地铲沙，堆沙。
有时候把沙子全铲到中间，
堆成一座山，或者挖山洞。
这种大幅度铲沙的行为背后
意味着孩子内在的焦虑和冲突吗？
这样的情况会在成人中出现吗？
不是这样的。成人也喜欢玩沙子。你看茹思·安曼的经验，往往成人比较深入的时候是不用沙具的，只是玩沙子，用水形成沙子的意象。那往往是内在很深的一个工作，未必是焦虑或冲突。
当然，焦虑无处不在，健康人也有焦虑。焦虑和冲突是动力，有动力才会有张力，才会有成长，所以不要把它当成一个负面的东西。没有焦虑、冲突，我们就是死水一潭，没有成长。
0 5
请问申请证书时的个案报告
要求18岁以下的孩子，
需要监护人或者父母
签授权书和知情同意书。
但与我进行沙游工作的孩子
全是流浪儿童，
父母或监护人在外地，
也不能与他们电话联系，
这种情况让孩子签知情同意书，
可以吗？
一般孩子是不能签的。法律上规定18岁以上签字才有效，所以孩子签字是没用的。找一下监护人或者养育者。如果你在心灵花园工作，可以找监护人，与照顾他的人沟通好，就可以用这个个案的。
0 6
家长主动询问孩子（10岁）
的沙盘结果和我的分析，
态度急切，如何婉拒？
该如何表达保密原则，
目前通过其他途径得知
家长可能有抑郁症，性格情绪化。
她向我表示，
之前在别的心理医生那里做沙盘，
每一次那个医生都会跟她
分享和探讨孩子的沙盘。
实际上那个医生是不专业的，不要这样做。第一次跟家长见面就要约定这件事。向她介绍我们用沙盘进行工作，如果你想要了解原理，我可以给你介绍，这里有很多材料你可以看，你有什么疑问我们可以来交流。但是不会跟你分享孩子是怎么摆沙盘的，也不会跟你谈咨询师怎么分析和理解沙盘，这是工作的设置。第一次就要说清楚，丑话说在前面，否则会很被动。
与家长探讨孩子沙盘的那位医生肯定是不专业的。我举个例子，就像你做饭一样，你经常打开锅盖看看熟没熟，这个米就会夹生。假如你发现了父母的教育方式或者沟通模式有问题，你可以与家长直接去谈这些问题，而不是把跟孩子工作的内容跟家长汇报。
汇报会适得其反，来访者脱落的原因之一就是咨询师跟家长分享沙盘。我学了七八年沙盘，很多沙盘我都读不懂。小孩子的沙盘有时候混沌一片，一锅粥一样，这样的沙盘家长看了会是什么想法？很多人本能地认为这样的沙盘不好，病得很严重，我们的理解往往都有问题。家长会觉得，我花了钱，孩子跟你玩了一个小时就弄了这么个东西，那我还不如省下钱回家玩，还能玩得更好。家长很难理解沙盘室中发生了什么，沙盘对孩子的意义是什么。你跟他解释几句话也很难让他理解得那么深刻。
如果家长有抑郁症，你要有关于抑郁症的基本常识，可以建议她去医院做诊断，甚至做心理治疗。抑郁症有两种，一种是精神病性的，一种是神经症性的。抑郁症是有危险的。
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0 7
与孩子做沙盘咨询时，
开始的第一次和每三次后
约见家长是否收费？
不同的人不一样。要和家长一开始就约定好，或者单独收费，或者把费用加在孩子的沙盘里。根据当地的价格来确定你的工作价格，但也只是参考，每个人是不一样的。包括国际沙盘师的收费，有的人是统一价，有的人可能有浮动。我最高收500，如果你给我800，即使你很有钱，我会觉得我受不起。
价格是我们做咨询师逃避不了的问题。价格背后是钱，钱背后跟很多东西有关。背后的动力很复杂，需要你去做分析或者慢慢反思。
0 8
对于青春期的学生要怎样
引导他们做沙盘，
怎样分析学生摆的沙盘
是否有防御在里面？
首先，关于防御。
不要去分析防御，你要分析的是你作为咨询师做得好不好。我们对小孩子是没有防御的，那么可爱的孩子我们会防御他吗？换句话说，是因为我们咨询师做得不够好，我们像警察一样，来访者才要防御，我们像贼一样偷窥，来访者也要防着我们。
当然，青春期的孩子有自己的小秘密了，你允不允许他有防御，你以一种什么态度对待防御，都是至关重要的。青春期的孩子有防御是正常的，你要允许他防御。青春期孩子的小秘密为什么会跟好朋友分享？咨询师如果能做到同盟，与孩子建立关系，那么他的防御就会对你敞开。
其次，关于引导做沙盘。
不要引导他们摆沙盘。要充分的尊重他们，不去指导和教育他们。他的父母和老师都是他的教育者，我们咨询师不要再做他的教育者了，我们要做他们的同盟。
至于他上不上学，那不是咨询师要去劝的，我们关注的是他的内在世界。如果你不了解游戏，你可以向他请教，他的游戏就是他的沙盘，你们完全可以去聊他的游戏。他一聊他感兴趣的东西，他就上瘾了，找到他的兴奋点了，在咨询师这里又获得共情了，把它当一个沙盘来玩，可能两个人就玩得很好，交流得很好。
所以，跟青春期孩子工作，最重要的不是引导他做沙盘，而是要跟他建立关系。要让他觉得你是能够理解他、支持他、欣赏他的人，而不是又变成了监控他的父母和老师。
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0 9
沙游可以治疗网瘾吗？
原来的网瘾主要是孩子沉迷于玩游戏，但是现在网络变成一种学习工具了。所以网瘾这个概念发生了变化。
如果只说痴迷网络游戏的孩子能不能做沙盘？这个问题，最重要的是来访者愿不愿意跟我们工作。痴迷网络游戏的孩子有个特点，他不愿意玩沙盘游戏，他觉得这个过于小儿科。除非你能让他感觉到沙盘游戏有奥妙、有魅力，你能说服他，他愿意跟你工作。他玩电脑上瘾，背后的动因是什么，是单纯的上瘾还是逃避？
有的孩子是逃避现实。分析心理学有个概念叫英雄之旅，一个男孩子在成长过程中要独立远行，要接触到老师，学到武功秘籍，最后打败恶龙、战胜强盗，成为大英雄。这个过程是所有的心理健康发展的孩子一定要经历的英雄之旅，尤其是男孩子。
【干货！沙盘游戏初学者指南（下篇）】现在的教育中，多数孩子都是失败者。因为一个班只有一个第一名，班级第一在年级不一定第一，到了市里、省里、全国更不一定是第一名。为什么北大清华的学生空心病比较多？就是因为有的孩子从来没有得过第二名，在清华北大可能成了后十名，他接受不了这个现实。
一般我们不讲沙盘游戏能治疗什么，它通过玩来唤醒内在的小宇宙，就像种子发芽，开始成长。内在的小宇宙被激活了，就会带来外在生活动起来，带来人格的慢慢整合。就像中医，你气血调顺畅了，阴阳平衡了，该好的就好了，不是单一治疗某一个病。
所以，沙游能不能治疗网瘾，这个很难回答，你要了解网瘾背后的动力是什么。有的孩子在游戏的世界中找到了自己，在游戏里他是个大英雄，上千人听他调遣，这个在现实中很难获得。所以这对有的人来说是一种补偿，通过游戏的世界补偿了现实的功能，他满足了之后可能就不玩了，就会回归现实。
不同的人，成长的历程也不一样。从心理成长的历程上来讲，很多疾病是有意义的。对于英雄之旅来说，那是一个成长过程。如果你没经历过成为英雄的历程，内心总是不自信的，可能是自卑的、甚至病态的状态，找不到自己，找不到成就感，甚至找不到活着的意义和价值。
关于沙盘游戏初学者的问题暂时就到这里。在后面的推送中，我们会接着与大家分享沙盘游戏提高班学员的一些问题。
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