【85】文慧（表扬也是一门艺术，你会表扬孩子吗（））【85】文慧：表扬也是一门艺术

2019.3.25，坚持一天一篇文章2个月25天（第85篇），为以后开一家有温度的亲子共读书屋做准备，享受自己悦读时光，助力于更多家庭。

我是文慧，专注于亲子教育和亲子阅读，希望可以帮助更多父母高质量陪伴孩子，我的育儿理念：读万卷书，行万里路！

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图片发自App 如何正确表扬孩子？你会表扬自己的孩子吗？有人会说，表扬孩子有什么不会，还要什么方法？
【【85】文慧（表扬也是一门艺术，你会表扬孩子吗（））】很多父母都会经常表扬孩子“真棒”、“你好乖”借以鼓励孩子，但是时间长了孩子也会厌倦，而一些不正确的表扬方式还会适得其反。
表扬也是一门艺术，运用不好反而使孩子志得意满、易受打击。

那么，父母究竟应该怎样正确表扬孩子呢？

一、我们先讨论一下表扬的类型与效果

根据心理学家的研究，表扬通常可以分3种类型：
（1）个人趋向的表扬
就是对宝宝做出一种整体性的判断，强调他个人的能力，如“宝宝真聪明！”“我们宝宝是最能干的，加油！”“你真棒！”
效果：经常受到个人趋向表扬的宝宝只喜欢做自己有把握的事情，面对成功容易骄傲、自负，面对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。

（2）过程趋向的表扬
宝宝在完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价，强调他的努力。如“你真努力！”“宝宝今天很认真，不错！”“宝宝这件事情做得挺好，因为动了小脑筋！”
效果：经常受到过程趋向表扬的宝宝则更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒，表现出胜不骄、败不馁的精神。

（3）结果趋向的表扬
即对宝宝某种行为的结果进行反馈和评价，强调他的成绩。如“全答对了，很好！”“今天宝宝去幼儿园没哭，真好！”“宝宝今天自己吃饭，不错哦。”
效果：经常受到结果趋向表扬的宝宝则介于这前两者之间。

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二、3种表扬方式产生的效果大不相同，为什么表扬效果不同？

年幼的宝宝对事物的认识与理解比较肤浅、片面，在受到个人趋向表扬时容易把妈妈的表扬理解为对自己能力的全面肯定，听到表扬、鼓励就很容易感到满足，甚至时不时地向别人炫耀自己得到的表扬；而当遇到挫折时，宝宝的自尊心与自信心受到沉重的打击，对自己的能力全面否定，产生深深的自责与沮丧。
反之，经常受到过程趋向表扬的宝宝逐渐理解到，某一行为并不等于对自己能力的全面肯定或否定，除了“完成”，自己所付出的努力程度或所运用的方法也是值得赞许的，哪怕是失败了，他也不会觉得自己不够聪明，而会总结经验教训，下次做得更好些。这样，宝宝逐渐学会了直面困难，勇于克服，学会了不以成败论英雄，也学会了勇敢地承担失败。

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三、如何表扬孩子其次是表扬“三步走”

第一步，重复事实。重复孩子值得表扬的具体事情。
第二步，分享感受。告诉孩子您作为家长，他所做的事情您的感受。
第三步，你是怎么做到的。问孩子他值得表扬的事情是如何做到的。

四、怎样才能使表扬更有效呢？

仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息，使表扬内容更具体。
通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”，而不是全部笼统地说：“你干得好！”“你真棒！”

（1）强调努力的表扬
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。
有效的表扬将鼓励宝宝向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事。如：“哇！你把房子修得好高！你可以把这么多积木块儿垒得这么整齐！”

（2）对应表扬的行为要及时表扬
表扬不及时，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。
因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。

（3）不要吝啬你的表扬
尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。
其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了，而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些“简单”的行为累积成的。
因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

小贴士
1、表扬应该一视同仁，不要在一群小朋友一起玩的时候，出于客气表扬别人家的宝宝，而忽略了自己的宝宝。
2、避免让孩子产生表扬疲劳，表扬形式要有所改变。不能每次都重复同一句话，采取同一个套路，应根据不同的地点、场合、时间选用不同的方式
3、不要随意表扬，若不管什么事情都随口表扬，将表扬变成流于形式，这样的表扬会使宝宝产生混乱的是非观念。