听完课后如何评课？听课评课 _生活知识

听课评课（听完课后如何评课？）
教师在教研活动中开展课例研修有一个重要的环节就是评课，评课怎样评？如何发言更能体现教师的学术性和专业性？我们参加过很多教研活动，总是对一些老师的点评大呼有水平，而有些老师则不知道说什么，拉拉杂杂想到哪里说到哪里，比较随意。下面为大家整理几个评课的模版，供教师们参考：
模版一：三个优点两个建议优点：
1、目标明
2、思路清
3、状态好
建议：
1、互动更充分
2、反馈更全面

文章插图
模版二：三有二不够优点：
1、经历过程，有体验
2、渐次升级，有梯度
3、边试边讲，有方法
建议：
1、板书结构性不够
2、学生参与度不够
模板三：三有二过少优点：
1、有法（数形结合、层次清晰）
2、有效（自主活动，充分体验）
3、有趣（游戏激趣，拓展延伸）
建议：
1、重点强调过少
2、练习设计过少