【孩子抢别人的玩具该怎么办】
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1、摆正孩子在家中的位置 ， 注意随机引 。现代独生子女家庭中 ， 孩子形成了随心所欲“自我中心”的心理定势 。因此 ， 我们要根据幼儿自我中心的心理特点 ， 在日常生活中耐心持久地加以引导 ， 如引导幼儿能将好吃的、好玩的与他人分享 ， 让幼儿逐渐体验到除自己以外还有他人的存在 ， 家长也无须为孩子提供一个脱离现实生活的“安乐窝” ， 这样会延迟幼儿摆脱“自我中心” ， 可以利用幼儿对成人依恋的情感特点 ， 让幼儿知道成人也有高兴、生气、着急、伤心……并通过外部情感的变化 ， 让幼儿为了争取被爱来约束自己的不良行为 ， 从而减少不良行为的重复的机会 ， 使之得到慢慢的控制 。
2、教给孩子简单的交往语言 。喜欢听故事是学前幼儿的共同特点 ， 但对于小年龄的孩子认识水平低、理解能力差的特点 ， 如果我们把想教育的内容含在故事情节当中 ， 他们仍然不能理解 。我们还可以把解决实际问题的具体方法反复地讲在故事当中 ， 如：小鸡对小鸭说：“你的大皮球让我玩一会儿好吗？”——小鸡对小猴说：“你的小汽车让我玩一会儿好吗？”让孩子知道说这样一句话 ， 对方就能够高兴地把玩具给自己玩 。在生活中 ， 成人要提醒孩子去使用这样的语言 ， 并帮助他感受成功 ， 让幼儿在潜意识中产生抢玩具不对的印象 。
3、成人有意识地为幼儿树立模仿的榜样 。模仿是幼儿阶段主要的学习方式 ， 特别是行为习惯方面 。成人有意识地为幼儿树立榜样是有效的教育方法 ， 比如 ， 当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时 ， 成人则应以和幼儿平等的身份 ， 去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方法 ， 如：“咱俩一起玩吧”、“你先玩 ， 过一会儿再给我们玩”等等 ， 让幼儿从简单地进行模仿 ， 逐渐变为自己成功交往经验的一部分 。与此同时 ， 孩子负面的行为自然会得到相应的改善 。
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