四级听力一点都听不懂 英语四级听力怎么练

听力是大学英语四六级考试的重点和难点 。很多同学抱怨在做四六级听力的时候看不清、听不清题目:
要么是看了题目,没听到;
要么就是认真听题,但很多时候信息量太大,记不住,选不到关键信息做题 。
如何解决阅读和听力题的配合问题?
首先,掌握读前技巧!
1.预读时间
听力中的预读技巧是指在播放相关录音前,考生快速浏览选项,并根据选项猜测录音内容、提问方向和可能的正确答案,从而在后续的听力过程中有效抓住重点,快速选出正确答案 。在预读过程中,考生应重点关注预读时间和预读目标 。
很多考生都知道听力选择题的预读技巧,但往往苦于考场时间紧张,觉得没有时间预读 。其实在考试中,至少应该有8分钟的预习 。作文部分写完,会有5分钟左右的缠绕时间;播放录音时,第一段试听部分和SectionA方向的朗读大约需要3分钟 。考生也可以利用这段时间进行预习 。平均每道题的预读时间为20秒 。
另外,每道选择题的时间是15秒 。考生要用8秒钟做题和填答题卡,剩下的7秒钟预读刚刚看过的题,加深印象 。
选择听力答案不要纠结!8秒内快速回答,填写答题卡 。不要纠结于一个选项,否则会影响听下一个问题;不要想着听完所有的问题再回来选择 。第一,你答完所有的题,根本记不住原题 。二、听力考试时间紧,可能会导致答题卡放错地方,你把答案全丢了 。另外,在此提醒各位同学,做听力题的时候要选卡、用卡 。根据以往的经验,听力录音播放完毕后,答题卡会立即被拿走,所以及时填写答题卡很重要,而不是把时间单独留给画卡 。
当然,每个人的能力水平是不平衡的 。有的人听力好,扫描能力差 。这时候就要多给点时间关注选项;有的人速记扫描能力强,可以专心听原文,带着问题听 。做题的时候,根据自己的能力找到一个平衡点 。不要完全拘泥于别人的经验和建议 。最重要的是选择适合自己的方法 。
2.阅读前目标
考生在预读过程中应努力达到以下三个目标:
①猜测对话或文章的题目是什么;
②如何提问;
③根据猜题原则锁定正确答案的范围或排除错误答案 。这三个目标是渐进的 。
为了做到这三点,考生需要在考前分析大量真题的思路,掌握猜题的有效原则,并做大量的练习 。
下面是一些确认题目和答案的原则 。
在题目设置上,三个常见的命题原则:
1.顺序原则
听力问题的顺序和听力内容的顺序是一样的:都是从前到后出现 。做题的时候要按照顺序的原则来定位 。
2.同义替换
听力原文中的正确选项与对应的答案句之间存在同义替换,尤其是在六级考试中 。
3.转折点上的永久疑问点 。
语音语调的变化,比如关于升调降调,拐点等问题 。
相应地,做题时要注意以下迹象:
最高级标记
最/首席/主要/主要/领导
唯一级别标记字
唯一的/独特的/更喜欢的/完美的
逻辑关系词
1)注意表达转折和对比的逻辑词:但是,然而,从来没有,虽然,事实上,当,出乎意料地,不幸地,然而,除了,另一方面,比较,不像,相反,与…相反等等 。
2)注意因果的逻辑词:结果;由于,由于;因为;因此,因此,如此
3)注意否定的逻辑词:不是,不,很少,很少,从来没有 。
4)表示让步的逻辑词:尽管,尽管,尽管,通过
转折、因果、否定等内容一般是说话人所强调的,也是考试的重点 。所以我们在听到表达这些逻辑关系的词语时,一定要注意做笔记,一般都是答案范围 。
序数词标记
第一个/另一个/另一个/下一个/最后一个/另外/另一方面
总结标记
总而言之/简单地说/最后总结/概括地说/总之
听问题时注意以下三个原则:
1.强调原则
1)意义强调:特别,特别,确实,肯定,只有,肯定 。
2)解释原则:即,即,即意味着,也就是说
举例强调:例如,举例说明
结论强调:首先,简而言之,总之,总之,总之
5)重复:短文中重复率高的词语或概念往往是短文的主题 。
2.结束的原则
文章结尾,问题阅读中间会有停顿 。这个停顿很重要,让我们清楚文章的结尾,以及结尾要说什么 。
也很容易在最后设置考点,询问事情的最终结果 。
3.观点原则
注意文章中表达观点的句子,一般出现在例子、某人或某机构的观点之前 。
这些句子通常有以下特点:
①作为主体的科学家/心理学家/专家/教授
②相信/发现/估计/指出/建议/意指/解释作谓语 。
③研究/学习/调查/发现为主题
④表示/显示/回顾/是/解释/证明/表示/作为谓语 。
最后,同学们要抓紧最后几天,多练习,按照考试规定的时间认真练习 。特别是在真题训练中,每一个生词,每一个句子都要理解,记忆,整理,夯实基础 。这样你在处理四六级的时候就会更加得心应手 。我们所有的经验和技巧都是在实践中不断总结出来的 。熟能生巧,一定能突破听力难关!
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