11月26日（教育学思想）
中国：三家一书（儒家，道家，墨家，学记）
1、儒家，孔子：
人性观：性相近，习相远
教育对象：有教无类
核心思想：仁和礼
教育目的：德才兼备的君子，学而优则仕
教育作用：庶，富，教
教育内容：诗，书，礼，乐，易，春秋；德育居首，但轻视科技与生产劳动
教学方法：启发诱导，因材施教，谦虚笃行，学思行并重，温故知新……
2、孟子
人性观：性善论
教育作用：扩充善端
教育目的：明人伦
【11月26日（教育学思想）】3、荀子：性恶论，化性起伪，闻见知行
4、墨子
核心思想：兼爱非攻
教育作用：建设平等互助的兼爱社会
教育内容：注重实用技术，注重逻辑思维能力
人性观：素丝说
5、道家
核心内容：自然、无为
教学原则：道法自然（一切任其自然）
6、学记
世界教育史上第一部教育专著，最早一篇专门论述教育教学问题的论著
教学原则：预防性，长善救失，及时施教，启发诱导，循序渐进，学习观摩，藏息相辅，教学相长
西方教育思想
三贤一昆
1、苏格拉底
问答法又称为产婆术，由讽刺，助产术，归纳，定义四步组成
2、柏拉图
理想国
寓学习于游戏
3、亚里士多德
百科全书式的哲学家，（政治学）
首次提出 教育遵循自然 对儿童进分阶段教育
4、昆体良
雄辩术原理，论演说家的培养，论演说家的教育
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