【宽写作】（愿望口袋3）
学习力
吃早餐时，儿子跟我聊他看的《奔跑吧兄弟》。说起节目请了许多体育明星来做节目，忽然他忘了那个广东籍跑步名将的名字。我也完全短路……小家伙要求马上百度！我说“你赶着今早足球比赛，快快吃完走人吧！”，他坚决不同意，立即行动查到：广东中山籍选手苏炳添，2012年8月4日，在伦敦奥运会上，成为中国第一位晋级奥运会男子百米半决赛的短跑选手，创造了历史。
——难怪儿子懂很多，他的确会对每一个他想知道的点立即查阅，还很愿意将看过听过有意思的东西讲给我听。这些都是特别棒的学习能力！
【【宽写作】（愿望口袋3）】昨晚，他莫名去查听了日本国歌，发现日本国歌和中国的哀乐很像。我们马上两首查出，播放对比，然后津津乐道……说也许是日本资源短缺，地理环境恶劣，所以国歌也比较悲哀，提示国民要时刻警觉吧？？？
然后儿子又去听美国国歌——很有进行曲的感觉，叫《星条旗永不落》。接着儿子又查了几个国歌，还给我猜……竟然我一个也没猜对！（邀请你们也去听听，比如印度国歌，挺有意思！）
忽然我明白了，这就是儿子的学习方法，对于他，他无时无刻不在学习，而且学的都是他感兴趣的，好玩的……难怪看他除了完成作业，根本不太学习，副科就一点没看过学习复习。可人家的地理竟然是优秀生？——这些点滴反而提醒了我：学习是一辈子的事，是学会了内化为自己的血液而行出来的事，是每时每刻都可以发生的事！
心里总是定位儿子是成绩上的中等生，可家长会上竟然三科老师都给了儿子表扬：数学是努力阳光组的孩子，就是全班数学第一梯队！语文老师表扬孩子是飞跃进步奖，这次期中比上次期末全年级上升了20多名！英语也属于好同学行列，属于做A卷作业的孩子！
——原来是我总是用为了考试而刷题才叫学习，成绩优秀才叫优等生等等狭隘的标准去定义儿子，给儿子制造压力！！其实人家已经掌握了很多学习力的核心和本质！剩下只是更多的专注和练习……这只要内在动力出来，是指日可待的事。
于是我马上给儿子奖励了学习上的一颗大豆豆，告诉他：你是一个特别有学习力的孩子！
因为去看到孩子，我也真的放下了心里自以为是的评判和石头！
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