绘画心理学课程复盘草稿（二）绘画心理学课程复盘草稿（二

绘画心理疗愈首先是为了更好地抱持自己，这样才能更大限度的抱持别人。

绘画给人们提供了一个情绪释放、宣泄的通道，在作画的过程中将我们的真实感受表达出来，随着在画上的涂抹，我们的情绪也在一点一点的释放出来，潜意识里面的垃圾也能够得到清理和释放。
同时还能够帮我们觉察自己的未完成事件的牵挂和困扰。更好的和自己的内在进行链接。
通过绘画还能够让人产生愉悦，从生理上说就是促进内啡胎的分泌。左右脑分工的实施下，绘画可以有力的调动右脑的功能和潜意识。
所以说进行绘画心理学的学习和解读能够让我们自我理解与任何，还有了解了自己内心世界最真实的情感与感受，理清自己内心的种种纠结，委屈与烦恼，才能像镜子一样，折射出来访者最本原，最原始的内心世界，更好好地帮助他们实现心灵的成长。

【绘画心理学课程复盘草稿（二）】情绪的绘画创作帮助大家去识别、理解、表达和调节情绪。
静心曼陀罗的绘画创作有小孩专注力训练的作用和成人自我整合的作用能力。

PS在问诊时候要通过问：

发生了什么事情，当时的感受是什么，你怎么了？
生活中有类似的感受吗？你愿意多说一点吗？来获取更多的信息。
引导来访者跳出来解决问题，抽离出来，以第三方的形式进行。

儿童各年龄段的绘画特征

1、早期涂鸦（0-2岁）
2、涂鸦阶段（2-4岁）早期对写实主意表征的探索
3、图像阶段（4-6岁）理性写实主义表征。因为孩子的语言表达能力比较弱，通过绘画来表达自己。
4、人像画阶段（7-9岁）7岁以上孩子就可以做房树人或家庭绘画测试了。
5、现实主义表现阶段（9-12岁）这个阶段的孩子需要发现自己、肯定自己，并发展与同伴、与集体的关系。

绘画对儿童的作用和价值

一、对儿童身体的作用：动作的发展和手眼协调的发展
二、绘画对儿童的心理发展的作用：
促进儿童感知能力的发展
促进儿童的情感表达
能够发挥儿童的创造力
有利于培养儿童的语言表达能力
三、绘画对儿童学习的作用
激发儿童的学习兴趣
开阔儿童的视野
培养儿童独立思考和独立工作中的能力
提升儿童的审美能力
绘画使左右大脑一起“开工”