05|05 纸上电台（写作者应常怀童真） 05纸上电台：写作者应常怀童真

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图/来自网络 2018年6月2日星期六雨

写在前面

昨天是六一儿童节，纸上电台的嘉宾一棵花白来了一次应景的写作分享。花白老师这次分享没有满满的干货，却直击写作的核心，直接给了我们写作的屠龙技巧《写作者应常怀童真》。
先说说嘉宾，一棵花白:人物专题主编，百度百科TA说专栏作者，手百问答签约作者，慈怀读书会签约作者。花白，对这个词我是完全陌生的，经了解后才明白是卷心菜的意思，真是有意思。一棵，在这个我原本没注意的量词里，发现了花白老师的童心。一棵花白和一颗花白，差的是一份生气，前者生机勃勃，后者死气沉沉，真佩服花白老师敏锐的观察和有趣的用词。

童真≠单薄的天真

花白老师说，童真指的不是单薄的天真，没有物质基础的天真，没有支撑力的天真。自身没有能力保护的那种天真。
到底什么才是童真？这让我想起《三体》里的程心，这位被许多书友厌恶，甚至被称为“圣母婊”的人物。至于为什么被这么多人厌恶？大概就是她没有金刚钻，硬揽瓷器活。她非常天真善良，甚至有圣人的大爱。但没有基础与能力，又莫名成了领导者的她，就成了人类的劫难。
【05|05 纸上电台（写作者应常怀童真）】这让我感慨万分，我们可以天真，相信童话，但不是盲目地认为世界就是美好。而要有一种知世的童真，看透并理解，看透世界不平与黑暗后仍相信美好，并默默坚持做美好的事。
保持童真，对于成年人来说是内心的一种强大。所以如花白老师说，我们应该打造一身盔甲来抵御现实世界的种种考验，来长久地维护自己内心的天真。

记录人生，表达思想

最近在看大冰的《我不》，对于这类畅销书，我原是不屑的。前几天还和同事闲聊，认为它只适用于闲时消磨，现在我却想立刻时光倒流把这句话收回。
在看《我不》时，我才看完第三个故事就已经感动的一塌糊涂，被骗了一波又一波的眼泪。现在我不想去了解大冰是否故意矫揉造作，刻意迎合读者，只想谈谈一下自己被感动的原因。
第一，真实。大冰书里记录的，都是活生生的人，实实在在的人生。书里无论是白玛、小蓝、蠢子，还是老兵，都是真实存在的。至于故事，相信有过艺术加工，但大部分仍是真实。真实的故事，更能调动大家情绪，引起读者共鸣。他们的悲喜，我们似乎能够体会，他们的苦难，即使从未经历也值得敬畏，他们的人生态度，值得我们学习与反思。可能因为，我们活在同一个世界，同一片蓝天下。
第二，深刻。都说读一本好书就像和一位高尚的人说话。也许大冰的书，完全说不上经典好书，但带给我许多思考。不说第二个有关爱情的故事《你好，小蓝》，说说《弟弟》和《老兵，不死》。前一个故事《弟弟》的一些描写让我思考良久：他们有徒步经验，他们好为人师表，他们热爱自然，他们空着手走着。旁边是个13岁的当苦力的孩子等等。大冰描写辛辣讽刺，我们四处奔波以为体验了生活，以为自己热爱生活，其实可能都在虚伪地表演。还不知怎的想起这句，忘记过去就意味着背叛。《老兵，不死》里的老兵不为荣誉所累，却为使命所缚。逃离了功勋和掌声，却还要继续为国家贡献自己。可堪感动中国的人物，如果不能感动你，那至少感动了我。
花白老师说，写作这件事内心的感知力比勤快的笔杆子更重要。写作的意义是帮助自己记录人生，表达思绪。而大冰的《我不》就给我上了这一课，他把眼所见，耳所闻，所拥抱的人，所感动的事通过一支笔记录下来，传递感动，延长此生。

坠入生活，得到诗意人生

花白老师说我们写作时应该退化成孩童，保持好奇心，以孩童的眼光欣赏世界，我们能发现生活中的被我们忽略的美。
孩子的脑子里天马行空，没有被世俗束缚，最能吸收天地间灵气。
想起最近听到的，未来孩子会是诗人，看过热传的《孩子们的诗》里的一些诗句，真是上天恩赐的礼物！灯把黑夜/烫了一个洞……你问我出生前在做什么/我答 /我在天上挑妈妈……晚上/我打着手电筒散步/累了就拿它当拐杖/我拄着一束光…… 一种说不出的感觉，让我不自觉地把诗念了一遍又一遍。
也想起早上读到的一篇文章，别山举水老师的《文字带来的妙处》,他把早年糟糕的打工的生活描写非常生动有趣，他用文字铭记岁月苦乐，让一地鸡毛的生活成诗。

写在最后

花白老师说，在我看来，上帝给予一个人的才华是极其有限的，不能过度的开采，否则就会早早的衰竭。那么让我们善用自己的天赋，不要成为伤仲永，常怀童真，永远年轻，永远热泪盈眶!最后感谢一棵花白的分享，感谢纸上电台！
[20180502711]2018年《来自书本和电影的静听》的第十一篇文章，加入《齐悦梦想大型社群》的第三篇文章，有关童真。