3-1找规律
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规律无处不在 小学生二年级的时候就学会了简单的按规律填数字。在更小的时候，蒙氏数学这样的幼儿课本里也有串珠串，摆积木的规律启蒙。
在三升四的这段时间，可以给进度快的同学引入数列的概念了。数列就是数字排成的有规律的队列。
24、27、30、33、（）、（）
66、62、58、54、（）、（）
发现相邻数字的变化规律，继续写下去
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12172227（）（）
54525048（）（）
除了考虑相邻数字的第二类
361224（）（）
81、64、49、36、（）、16、（）、4、（）
1、3、9、27、（）
64、32、16、（）、（）、2、（）
43、44、46、50、（）、（）、106
发现新的规律
4、8、12、20、32、（）、（）
71、44、27、17、（ ）、（ ）、3
5、7、12、19、31、（）、（）
发现新的规律
98、10、94、15、90、20、（ ）、（ ）
128、21、64、32、27、（）、（ ）、（ ）、33
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【3-1找规律】解题思路：
☆ ：相邻两项的和差商积入手
☆☆：规律里面还有规律，数列的合并
☆☆☆：三个数字找规律兔子数列
☆☆☆：跳着找规律
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第二部分 图形找规律
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