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户外小猫在哪里教案 小猫在哪里

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小班体育游戏教案《松鼠捉迷藏》包含反思，适用于小班体育主题教学活动 。通过游戏，孩子们可以练习在羊角上跳跃，正确感知不同的方位词，提高身体平衡能力和跳跃能力 。来看看幼儿园小班运动游戏《松鼠捉迷藏》的反思教案吧 。
【户外小猫在哪里教案 小猫在哪里】小班体育游戏教案“松鼠捉迷藏”蕴含反思 。
[活动目标]
1.能正确感知不同方位词 。
2.通过游戏，练习在羊角上跳跃的动作 。
3.提高身体平衡和跳跃能力 。
4.培养孩子健康活泼的性格 。
5.培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质 。
[活动准备]
1.一个松鼠头饰或图案；
2.小猫在哪里的照片；
3.一些羊角 。
[活动流程]
首先，展示小松鼠，激发孩子的兴趣 。
1.今天，老师给孩子们带来了一个新朋友 。看看这是谁 。
2.展示图片，引出松鼠和小猫捉迷藏的游戏，让幼儿做松鼠，用准确的方向词说出小猫藏身的位置 。(比如小猫藏在抽屉里等 。)
二、室内游戏“猫捉迷藏” 。
要求个别小朋友做小猫，在规定时间内，在教室里找个地方躲起来 。小朋友来找松鼠，用准确的方位词说出“小猫”藏在哪里 。
三、户外游戏松鼠捉迷藏 。
小松鼠摘了一个大松果(一人一个羊角球)，想带回家 。
(1)松鼠妈妈请一只稳重快速的松鼠示范 。
(2)松鼠妈妈教她的经验:双手抓羊角球，双脚夹羊角球，双脚踢地 。
(3)松鼠宝宝再次自由练习 。松鼠妈妈指导动作要领 。
游戏玩法:在草地上分组玩 。松鼠骑着大松果在草地上玩耍 。当他们听到狼来了，他们应该迅速找个地方躲起来(滑梯下面，小房间里，大树后面等 。).当老师问藏在哪里时，他们应该告诉自己的位置 。如果他们不找地方躲或者分不清，就会被狼抓走 。狼走后，松鼠们听说妈妈回来了，都回到了指定的家 。
活动建议:
这个活动可以以半天活动的形式进行 。在活动内外游玩时，要提前明确要求，指定场地，注意安全 。
教学反思
通过孩子感兴趣的“捉迷藏”游戏形式，贯穿活动始终，不仅让孩子自始至终对研究保持兴趣，而且发现成功的孩子对操作规则的过程非常感兴趣 。活动让我深刻认识到，在今后的工作中，我要不断学习和探索创新，不断丰富和提高自己的实践经验，创作更多更好的操作素材，营造良好的教学环境，给孩子适当的引导，融入孩子，用孩子的唯一
百科:捉迷藏是一种多人按照规则(通常是一定的时间和范围)藏起来，让一个人(被惩罚的人)去寻找的游戏 。并设置一个位置 。如果找不到，那就是胜利；否则就是失败 。当胜利者的数量大于失败者的数量时，惩罚者将保持不变 。否则，第一个被发现的人将在下一轮受到惩罚 。

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