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出乎意料的反义词是什么 人声鼎沸的反义词是什么

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四年级语文第一册是老师今天刚帮忙整理的精华 。有需要的朋友可以自己打印 。
四年级上册第一单元复习要点
首先 ， 读下面的发音:
薄:薄(薄片)(煎饼)闷mn(闷热)(闷声)No. ho(风啸声)(啸声)
b(雾)(薄)mn(无聊)(闷雷)ho(口号)(所谓)
萌ng(毛毛雨)载子(载)(载歌载舞)到jn (end)结束
Mng(骗)子(录)(三年五年)jn(虽然)
Mng(蒙古语)
堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤 ， 堤
地震(zhn)移岭(gng) ， 稻穗(su)藏(yn)稻穗(yng)压倒 。
吐(l)闪(shu)扛(zi)沟水汩汩(g)半明半暗(mi)
镀(d)亮归巢(cho)纳(n)凉摇摇欲坠(朱)天价滚动(君)土地
对比度脉冲串
第二 ， 理解单词的意思
1.观点:观潮(看)世界奇观(景点) ， 见解(见解)2 。人群:(锅)
3、若隐(隐藏) ， 若现(出现)4、满天(满满的 ， 无处不在 ， 无处不在)
5.抬起你的头 。半明半暗(dim) 7 。绊倒(跌倒)
写出下列单词的同义词
直立(直立) ， 突然(一瞬间)摇晃(摇动) ， 逐渐(逐渐)保持(静止 ， 静止)
精彩(奇特)瞬间(瞬间)职业(强)风俗(风俗)密密麻麻(密密麻麻一层层)
4.写出下列单词的反义词
宽(窄)、吵(静)、嚎(静)、坑洼(平)
模糊(清晰)、明亮(暗淡)、密集(稀疏)、破碎(稳定)
5.按要求写出单词和短语 。
1.表达大嗓门:人声鼎沸 ， 锣鼓喧天 ， 震耳欲聋 ， 天崩地裂 。
2.意思是声音低或者没有声音:低声细语 ， 低声细语 ， 寂静无声 ， 夜深人静 。
3.形容钱塘江的潮汐(或称雄伟气势):汹涌澎湃的海浪 ， 波涛 ， 浪 ， 浪 ， 壮观 ， 雄伟 。
4.形容人多:人山人海挤满了人 。
5.形容美景:风景如画 ， 春日桃花满绿柳 。
6.描写钱塘江春潮的诗句:八月 ， 涛声轰鸣 ， 头高数尺 ， 触山背 。
7.描写月亮的诗:他知道今晚的露珠会是霜 ， 家里的月光是多么明亮啊！ 。最可爱的是九月初九 ， 明亮的珍珠朗朗的新月形状像一个弓 。
8.描写星星的成语和诗句:星星散落一地 ， 星星四处移动 ， 星星在戴月中闪闪发光 ， 星星抱着月亮在星星从空地上俯下身子 ， 月亮顺着河跑过来 。山上寺庙的高楼真的很高 ， 像一百英尺 ， 人们在楼上就像一只手可以摘下天上的星星 。
9.环保口号:地球是我家 ， 环保靠大家 。让地球远离污染 ， 让绿色回家 。
保护环境是每个公民的责任 。
不及物动词根据文本内容填写空 。
1.《观潮》一文按照“潮前-潮时-潮后”的顺序描述了钱塘江大潮的盛况 ， 让我们感受到钱塘江大潮的磅礴气势 。着重描写潮水来时的情景 ， 作者用比喻、拟人等修辞格由远及近写出了潮水的声音和模样 ， 让我们听得如临其境 。作者不仅写了潮 ， 也写了观潮的人 。从“嗡嗡”和“沸腾”这两个词可以看出人们对观潮的热情和兴奋 。这篇课文表达了作者对祖国壮丽山河的热爱 。
2.《走月》以“走”为线索 ， 描写我和奶奶在皎洁的月光下 ， 在溪边、村道、果园、田间走月时的所见所感 。“啊 ， 我和奶奶去月球”这句话在这篇文章中出现了很多次 。这是一种重复的写作方式 ， 表现了我和奶奶去月球时的喜悦 ， 表达了我和奶奶的深情以及对美好生活的热爱 。
3.《秋夜江上》的作者刘大白描写了归鸟、夕阳、芦苇、河流的景色 ， 以及秋江傍晚的美景 。《花》的作者徐志摩描绘了一幅花牛在草地上悠闲生活的画面 ， 向我们展示了一只调皮、可爱、悠闲的小母牛 。
4.《星空》的作者是巴金 。文中以时间为线索 ， 讲述了三个不同时期的异地观星场景和感受:从前在家乡 ， 三年前在南京 ， 现在在海上 。时间在变 ， 地点在变 ， 但作者对明星的热爱不变 。表达了作者热爱星空、热爱自然、向往美好生活的思想感情 。
5.《柴璐》是唐代大诗人王维的作品 ， 描绘了柴璐附近深山密林的宁静景色 ， 呈现出一种清凉空的静谧意境 。前两句以静带动 ， 后两句甚至体现了诗人“诗中有画”的特点 。柴:与“寨子”栅栏相同；但是:只有；闻:听；回到场景jng:夕阳的光 。
第二单元复习要点
首先 ， 可以读出下面的发音:
Chn(相称)是J(系鞋带)悄悄qio(安静)麻雀Qu(麻雀)模块M(模糊)
Chng(赞美)x(接触)qio(悄悄)qio(观鸟)m(出现)
苔(ti)按(N)照荚(ji)、豌豆(wn)、僵豆(jing)、硬窗框(kung)
蝙蝠(斌)蝙蝠颜料(Q)黑尖(茹)揭开(冀)(秦)水
避免(b) ， 即(j)让进程(chng)是(rn)什么绳子(shng)的儿子
荧光(yng)屏幕(png)一次(cng)通过(jng)
第二 ， 写出下列单词的同义词:
追随-追随-追随-追随-敏锐-灵活研究-钻研障碍-阻碍回避-暴力隐藏-大声呼喊-大声宣布-宣布启示-激发秘密-神秘
真的-真的依靠-依靠愿望-希望震惊-震惊意外-意外
写出下列单词的反义词:
永远——暂时的宽——窄——弱——强——锐——钝——巧——拙——柔——猛 。
愉悦-悲伤 ， 僵硬-柔软 ， 黑暗-光明信仰-怀疑 ， 轻盈-重噪音-寂静 。
清晰-模糊、紧密-松散、意外-预期
四 。词的分类:
1.ABB式的话:温暖安静 ， 阴暗潮湿 。
2.ABAC式的文字:半明半暗 ， 半隐半现 ， 半自言自语 ， 无穷无尽 ， 丰富多彩 。
3.AABC式的词语:蹒跚、低语、痴迷、晦涩和津津乐道
4.带数字的话:焦虑 ， 几近死亡 ， 三心二意 ， 相呼应才是完美 。
5.有一三个词是成语的同义词:骑着云 ， 呼风唤雨 ， 摇头晃脑 ， 争分夺秒改朝换代 。
6.表示巨大或迅速变化的词:日新月异 ， 日新月异
7.赞美顽强生命力的诗:野火从未完全吞噬它们 ， 它们在春风中又重新高大起来 。经过千百次的折磨和打击 ， 它依然坚强 ， 无论是东南风 ， 还是冬天的西北风 ， 它都能承受 ， 依然会坚韧挺拔 。
动词 （verb的缩写）根据文本填写空:
1.《豆荚里的五颗豆》选自丹麦作家安徒生的童话 。代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等 。课文主要讲述了一个豆荚里的五颗豌豆分道扬镳的故事 。其中 ， 第五粒豌豆落在了顶楼生病小女孩的窗前 ， 因为它努力成长 ， 给小女孩带来了快乐和希望 。自己的生命绽放 ， 给别人带来快乐 。
2.《夜飞的秘密》通过讲述人类如何模仿蝙蝠探路 ， 将雷达放在飞机上 ， 解决了飞机的飞行安全问题 ， 激励我们热爱科学 ， 乐于观察和探索 。仿生学的例子:蝇眼 ， 发明了蝇眼相机 。鹰的滑翔技能 ， 发明了滑翔机 。
3.“20世纪是一个需求巨大的世纪 。”这句话是全文的中心句 。“呼风唤雨”比喻能支配自然或控制某种局面 。本文比喻人类在利用自然方面取得了重大突破 ， 不再像以前那样受到自然条件的严格限制 。《风雨世纪》引用了这样一句诗“就像春天的大风 ， 在夜晚来临 ， 吹开了万株梨树的花瓣 。”唐代著名诗人的这首《送田务吴归白雪歌》本来不是写梨花的 ， 而是用梨花来形象地描写雪下得快 ， 下得大 。说明现代科技的成就变化之快 ， 之大 ， 令人意想不到 ， 给人带来意想不到的惊喜 。引起了我们热爱科学、研究科学、探索科学的浓厚兴趣 。
4.科学正在改变人类的物质生活 ， 也在改变人类的精神文化生活 。看电视 ， 只要轻轻按下遥控器 ， 待在家里就能知道天下事 。打开电脑 ， 简单敲击键盘 ， 你就可以在知识的海洋中自由遨游 。手机拉近了我和亲朋好友的距离 。高速火车和飞机使我们的旅行更加方便快捷 。
5.《蝴蝶的家》是一篇语言优美的散文 。通过“我”为下雨时的蝴蝶担忧 ， 真实地表达了作者对幼小生物的爱 ， 告诉我们要关爱弱者 。
6.排比是将结构相同或相近、意义密切相关、语气一致的词语或句子排成一串 ， 以达到强化语言潜能、强调某种情感的效果的一种修辞方法 。
7.提问是一种常见的修辞手法 ， 常用来表示强调 。正确运用提问 ， 可以吸引注意力 ， 启发思维；有助于层次清晰、结构紧凑；能更好地描述人物的思想活动；突出一些内容 ， 使文章波浪起伏 ， 变化多端 。
8.鼓励人们努力学习并提出问题:
问得好就有钱 ， 自己用就小 。——尚书
学习 ， 审问 ， 仔细思考 ， 分清 ， 坚持 。-礼记
智者不问不知道是学不会的 。-[韩]王充
人不是生来就知道的 ， 谁能糊涂呢？-[唐]韩愈
【出乎意料的反义词是什么 人声鼎沸的反义词是什么】学习毋庸置疑 ， 但怀疑才有进步 。-[宋]陆九渊

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