提升儿童教育工作者的效率_NAEYC全美幼教年会首席执行长|提升儿童教育工作者的效率_NAEYC全美幼教年会首席执行长 RHian ALlvin
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在美国一半幼儿在家，一半幼儿在
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美国早教工作者有200多万
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社会调查
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她们期待帮助孩子， 作为自己的职业生涯，但是学前教育者的工资不是特别高，配偶同行也会做很久，面临的挑战工资低、种族、年龄、专业技能
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他们选择行业的动机 1、有成就感
2、学生的榜样
3、有可能为学生的将来奠定基础
4、魔幻时刻
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公众行业的看法 1、大脑开发
2、学习榜样
3、给幼师足够的工资
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美国如何进行的？ 各个洲的情况不一样，工资和报仇有所改善、硬件提升，主要是工作人员的很重要的，以人为本。
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三步走的转变形象 1、电视访谈、记录，让家长了解教育工作者，但是教育工作者要做好足够准备。
2、细化发展行业，技能与标准的判断。
3、说服政府给早教工作者投资。
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15个教育机构 政府部门的支持，专业人士进行各个洲的指导
原则：
行业为先 明确性 连贯性
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最终目标 建立实践的专业的工作者
建立职业道德规范
建立专业的学位标准
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1、我们的工作造福每个孩子和家庭
2、自愿、平等发展
3、责任、角色提高职业
4、行业的声音
5、看现状，还要面向未来
6、启迪问题
7、用科学的方法去推进
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图片发自App 8、统一行业内容
问题：
1、如何开展培训
答：没有一定的统一性，各个洲不是很一样
2、教师流动性大
答：公里学校老师一般本科还好，现在我们培训这些教师，但是能力提升了，工资不高也会离开
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标准
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专业的教育标准
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适用于0~8岁幼儿
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大脑开发的规律
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打造家庭与社区关系 教师与家长沟通与分享幼儿在园的情况，如今天做了什么？如何做的？心情为什么不好？
家长回家就会与幼儿进行沟通与分享
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社区活动 爱吃的take卷
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评估幼儿家庭的标准
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支持对孩子的评估 评估其实就是观察他们学习的过程，要根据孩子的年龄发展阶段进行评估，同时进行课程的调整
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开发有效的措施 
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运用专业知识内容 
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变成专业人士 
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儿童早期实地体验 问题：
1、如何管控课程的统一性
【提升儿童教育工作者的效率_NAEYC全美幼教年会首席执行长|提升儿童教育工作者的效率_NAEYC全美幼教年会首席执行长 RHian ALlvin】答：美国也有共同问题，没有统一要求，可以不统一，但是应该加强幼师在大学的教育，来帮助教育上的统一
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