幼儿教育的忧与思——|幼儿教育的忧与思—— 是谁伤害了孩子“幼小的心”

谈起幼儿的成长,家长的心情可能都是一样的,既有幸福的企盼,也有隐隐的焦虑,盼的是孩子能够健康快乐的成长,忧的是怕孩子长大后没有出息。然而,从现实情况看,现在还有很多家长没有真正把幼儿的教育搞明白、重视起来,对幼儿成长到底需要什么还思考的不深,做的不好,导致对孩子幼儿期成长关爱呵护不够、培养引导不力。对此,我们做父母的必须要引起高度重视,切莫因此伤害了孩子“幼小的心”。
家长总很“忙”,孩子该找谁要陪伴
有一次,某邻居在与我闲聊时谈到:“我孩子才2岁多,可现在都已经管不住了!这真让人头疼!”这般大的小孩调皮一点,叛逆一点实属正常,可咋就管不住了?听了他的讲述,让我感到不解和诧异。就在前几天,在他家做客时,我终于明白为什么他家的孩子“不好管”。
那天饭后,我与孩子的父亲在聊天,孩子的母亲在玩手机游戏,孩子只能自己玩。过了大约20分钟后,小孩跑过来拉着父亲的手说:“爸爸你过来陪我玩会好吗?”可父亲火了,“你不看有叔叔在吗?咋一点不懂事,自己玩去!”孩子又跑去央求妈妈:“妈妈,你陪我玩会可以吗?”“妈妈正忙着呢,等忙完了我就陪你玩!”孩子因委屈,就躺在地板上大哭了起来。这时,父亲大声喊道:“你赶紧起来,再不起来,看我怎么收拾你!”可孩子不仅不起来,还在地上打起了滚。这位父亲着急了,跑过去就要打孩子,被我制止了!这位母亲指着孩子对我说:“你看看,这孩子还怎么管!”看到这样的父母,我真的替孩子感到“心疼”!
【幼儿教育的忧与思——|幼儿教育的忧与思—— 是谁伤害了孩子“幼小的心”】一个2岁大点的宝宝被父母贴上了“不听话”的标签,错到底出在哪?错就错在父母都很“忙”。有的父母正如邻居一样,忙的“毫无理由”,因“忙”而冷落孩子、忽略孩子,明明是自己“粗口+暴力”,还说自己的孩子不懂事、不听话。有的父母为了生活,不辞辛劳、四处奔波,孩子成了留守儿童;还有的父母不是上班就是加班,早出晚归与孩子碰不着面。
人生百年,立于幼学。意大利著名教育家蒙台梭利说:“人生的头三年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和。”故为了给孩子成长成熟成才打下坚实基础,幼儿教育绝不可缺失,而父母的陪伴就是最好的教育。
作为爸爸,再忙也要每天回家吃晚饭,每天和孩子玩一次游戏;作为妈妈,再累也要坚持每天给孩子一个拥抱,每天给孩子讲一个故事;常年在外打工的爸爸妈妈们,再没有时间,也要定期抽出点时间回家看看孩子,白天带着孩子到外面转一转,晚上睡觉时将孩子搂在怀里,让孩子做一个甜甜的梦。
老说人家娃好,自家的孩子该如何是好
在儿子2岁零4个月时候,我与妻子商量后,给他报了幼儿园托班。儿子能够在这般小的年纪就入学接受良好的教育,我们感到无比的高兴和欣慰。然而,儿子入学还不到两周时间,老师就向我们反映:“孩子太淘气、专注力不够,且动手能力很差,希望你们引起重视。”
儿子入学不到几天就成了“问题”孩子,这让妻子着急万分。有一天,妻子终于忍不住了,指着儿子训斥到:你看你王阿姨家的蒙蒙多懂事,老师天天夸,你有人家一半就好了!还有月月,人家自己都能穿衣服和鞋子,再看看你,到现在连袜子都穿不上,你真是急死人了!面对妈妈这般“恨铁不成钢”的责备,儿子的表现能有好转吗?
第三天,在接儿子回家时,老师告诉我,你家孩子这两天是不淘气了,但感觉不开心,话也少了,参加什么活动都不积极,是不不是你们给他压力了!
听完老师的话,仔细想想,这两天确实给儿子“加餐”了,比如帮助他练习专注力,教他穿鞋子等,但没有采取任何强制性手段,儿子也并未表现出任何反常情绪呀!一定是因为妻子上次的责骂所致!意识到问题的严重性后,我决定回家跟妻子好好谈谈。
回家后,我将儿子这两天在学校的表现告诉了妻子,并告诉她以后绝不能像上次那样,比对着别人家的孩子训斥儿子!妻子也深刻意识到,自己给孩子的心灵造成了很深的伤害,必须要坚决改正这样错误的做法。
其实,我也有很大责任,平时因上班很少陪孩子,妻子既要照顾儿子,还要哺育刚出生不久的闺女,她着急上火也实属无奈。最后,我跟妻子一致决定要以足够的关爱和引导替换“对比式”的批评,还儿子一个轻松愉悦的家庭成长环境。
在接下的日子里,我和妻子不管再忙,都会抽出一定的时间,跟儿子一块玩游戏、做手工,帮助儿子提高动手能力和专注力;从礼节礼貌、吃饭穿衣等细节入手,培养儿子良好的生活习惯和规矩意识;以肯定和表扬的方式鼓励儿子树立自信心……欣喜的是,儿子很快恢复了往日的活泼劲,并得到了学校老师的一致表扬。
在这里,以自身经历规劝所有的家长们,幼儿期正处于成长的特殊期和关键期,我们在正确教育引导同时,更要学会给予孩子充分的尊重和呵护。在说人家娃好的同时,不妨从自身找找问题,多学习别人家教育孩子的好方法,切不可一把尺子量长短,把自己的孩子说的一无是处,这样会给他们幼小的心灵留下创伤。
刚学会走路,又怎能“负重前行”
朋友张某的女儿今年3岁,寒假中,他给孩子报了4个兴趣特长班,有美术、钢琴、跆拳道和舞蹈,他说:“技多不压身!让孩子多学一点,以后会有好处。”本该是放假休息,可在他的安排下,孩子只能每天上完这节课,又赶那堂课,可谓苦不堪言。
这样做真的好吗?后来,他告诉我,孩子一开始积极性还挺高,可没过几天,就哭闹着不去了。为啥,因为他所报的兴趣特长班,没有一样是孩子真心喜欢和感兴趣的。
他的做法足以引起我们深思:第一,好不容易放假了,我们是不是该好好陪陪孩子,让孩子好好放松和调整一下。第二,即使给孩子报特长班,是不是得先搞清楚孩子对什么感兴趣、哪一方面是孩子所擅长的。第三,给孩子一次性报那么多的班,孩子又怎么会一个不落的学好学精。
可怜天下父母心。“望子成龙”、“望女成凤”是每一名家长的夙愿,为了不让孩子输在起跑线上,从幼儿开始,就给孩子创造良好的学习成才条件,报“兴趣班”或者“特长班”都是情理之中的事,而且是大大的好事。但我们也应清醒的认识到,我们的孩子还很小,一定要根据他们的天赋和兴趣报班,不能盲目臆测,更不能垒垛加码,因为这样只会给孩子带来没必要的压力,也不利于孩子健康成长。同时,不要总强行“挤占”孩子的自由空间,一定要给他们营造一个温暖的自主成长环境,这样才符合孩子成长规律


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