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线上践行90天总结-燕麦的收获

吸引力法则线上践行班，实际上是一边践行一边成长的过程，我也是一边践行一边收获。
作为线上践行班J3期第8组的教练助理，下面从三个方面，分享一下践行期间的收获和感悟。
线上践行90天总结-燕麦的收获
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一、自我
1.对教练的定义
由于做了几年的销售助理养成的工作习惯，同时结合自己的气质类型，我做事情的时候，往往会注重组织内部的管理和绩效问题。再加上是第一次做教练助理，对教练的认知不够充分，所以开始时我对教练的工作，是从三个方面来定义的。
即监督、管理和评估。
监督，就是监视、督促小组的运行情况，及时发现小组内的问题，并想办法去解决问题。
管理，就是组织、协调小组内的事情，及时传达班委的意见，组织大家参与小组和班级活动。
评估，就是每天记录小组的打卡情况，及时记录小组会、班级锦囊会议等活动的参与人数，每周六定期了解小组成员有无收获和遇到的问题，同时对成员的学习积极性、参与度、收获度及打卡率进行记录和评价。
实际上，这三个方面是组织内部的活动。
而我们的线上践行不仅仅是一个组织，是基于爱的有方法、带工具的组织。
随着践行时间的增长，加上4月参加了线上教练培训，我对教练的定义发生了变化。
即引导、赋能、陪伴。
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人生的践行是一辈子的，90天的践行只有短暂的起点和终点。
引导，是指方向上的指引，即图中的箭头，特别是当小组成员有困惑、有情绪的时候，从初心出发，告诉对方学习的好处和收获；
赋能，就是给予对方能量，所以前提是教练要有足够的能量，图中的小曲线可以视为每个需要赋能的对象，那么曲线与箭头线交接的地方就是赋能；
陪伴，就是90天甚至一辈子在一起，教练跟每个组员在一起，不抛弃、不放弃。这也是我们小组谢红教练一直强调的，不放弃每一个组员。
对教练定义的变化，也是我作为教练助理越来越清晰的认知和收获。
2.自我变化
实际上，每一个参与践行的小伙伴，或多或少都是有变化的。
2018年8月，我学了自我催眠课程，10月开始线上践行。说实话，第一期的线上践行的收获，总的来说，是偶尔有一些收获，感觉不是很大，因为那时只是作为组员来参与。
2019年3月开始J3期的线上践行，此时我刚参加完工作坊的学习，而且是作为教练助理来参与的。所以收获很大。担任不担任职务，的确有很大的区别。
在J3的践行期间，热情和状态是相关的。
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开始时，由于刚参加完工作坊，被师父打通了脉络，热情是最高涨的，但是对教练的认知很混沌。
随着践行不断开展，以及参加了教练培训，我对教练的定义、职责以及作用才有了清晰的认识。不过期间，还要感谢谢红教练背后不断地指点，让我可以做好事情。
但是，践行期间，免不了出现一些问题。由于组员的认知不同，而且大部分来自不同的地方，加上我的经验不够丰富，对事情的要求很高，所以出现参与度不高、组员不够积极或打卡率不高的时候，我自己会很心累，那个时候热情下降，状态也不好。
既然是教练，出现问题也是必然的，同时我也学到了要及时地自我恢复，才可以有足够的能量感染到组员，而不让别人觉察出来。一般我也是事后才跟大家分享心法。
经过了初期的模糊、中期的磨合和自我恢复，同时谢红教练也及时地指点我，走到现在我的状态就很自然和平衡了。我不像践行初期那么着急了，越来越沉稳，而且在关键时刻自我得到了提高，也提高了解决问题的能力。
这不但是组织管理小组的过程，也是自我管理和成长的过程。
二、团队
1.教练和组长是总舵主
班长及美班一直强调：选好组长，就可以"偷懒"了。说得没错！
作为社会性动物，人在一个组织中，是希望有一个同类的导师指点的，否则就会感觉没有方向感。所以开始时一定要找到一个最合适的组长是非常正确的选择。
我们小组的组长和轮值组长们，都做得很不错，而且能量场越来越强。非常感恩！
我们的教练，我想也是辛苦并快乐着的。虽然没有见过面，但是很有智慧，很有想法，很让人佩服的人。一开始，谢红教练就强调绝对要拉组员一把，让组员都践行下去，让组员坚持下去，他们会发现自己才是最大的受益者。谢红教练不但是这样说的，而且也是这样做的，她及时地给组员赋能，引导，帮助了很多小伙伴。而且虽然平时在小组群里说话不多，但是教练对师父智慧体系的理解很深入，对组员的指点很到位。说实话，我受益匪浅。
2.分散--个别--火炬
由于我们小组成员分散，绝大多数都在不同的地方，所以线下聚会就有一些难度。
所以在践行初期，我们小组就显地比较分散，没有什么凝聚力。特别是前几次召开小组会，参加的人数比较少。打卡也不是特别积极。
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随着时间的推移，小组会议和班级活动地增加，大家对践行的理解越来越深刻，了解地越来越多，部分成员表现得很积极。开始是何军师兄，喜欢演讲，说话很有热情，而且主动担当轮值组长。谢桂英师姐也很积极，说话很有感染力。娓娓师姐是做班主任的，很负责任，也很有想法。刘芳师姐带高三，当然是铁娘子般的气场和智慧。小花师姐一直说话很温柔，很自信。当然司师姐很有大爱，海燕师姐也很自信，瑞瑞师姐很年轻也很积极，杨玉杰师兄很积极，小聪师姐也很好说话。总之，我们小组如同八仙过海般，各显神通。
当每个人的个性都显现出来的时候，我们小组的能量场越来越强。如同小火炬一般燃烧着，此时，大家都不用再去推着打卡，也不需要太多的激励就可以主动完成践行了。
3.个别需要激励的
我们小组成员之所以发生这么大的变化，真的是意识到师父的智慧带来的巨大变化。
另外也离不开引荐人和谢红师姐背后的默默引导。
佛渡有缘人。践行初期，四位师姐已下车，在大群里观望，我们真的想给到帮助，看缘分吧。
三位师姐下过车又回来，谢红师姐说只是偶尔的小情绪使坏，一定要把她们拉上来。
所以，我们8组这艘小船才可以行驶到今天。感恩！
4.难点
(1)地域分散，线下聚会难度大。导致践行初期团队凝聚力少；
(2)认知程度不同，由于组员职业、背景不同，所以对践行的认知也不同；
(3)执行难度大，虽然大家都知道践行是助人达己的事，但是线上践行的有限性，其实组员的积极性和参与度还是有非常大的空间去挖掘的。
5.幸运点
(1)智慧大咖的方向指引
首先是师父每天的荔枝分享，就充满了智慧，在生活中时不时地指点着我们；
其次是谢红教练，背后默默地指点，智慧般地分享和引导；
当然也离不开班级里的其他大咖，比如美班、燕子云师姐、沈剑师姐、燕菲师姐等的帮助；
(2)团队基石维护
作为辅助支持型的我，喜欢具体的事务，喜欢安排和统计，我想也算是贡献了一份力；
(3)团队积极分子的锚点效应，为大家起了带头模范作用；
(4)坚持，不抛弃，不放弃。大家带着目的和使命来到小组，当然也是带着不抛弃不放弃的心态坚持到现在的，每个人都应该为努力奔跑的自己鼓掌！
三、线上践行
师父说我们做的是教育。
既然做教育，就不能指望赚快钱，也不是做公益。
那么线上践行的一个目的就是：更好地线下践行。
当然，线下践行不是线上教练的任务；而是顺其自然的一个过程。
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为什么说是顺其自然的过程呢？
1.前提是师父的课程真的很好
能够坚持到现在的人，以及参加了课程的人，更有发言权，这个我就不赘述了。
2.内在驱动力
当小组成员意识到师父的课程对她们的生活真的很有帮助的时候，会发自内心地去践行。
或者说，内在的意识觉醒了，生命发生改变了，后期的践行就是水到渠成的事情了。
3.人文关怀
我们线上践行应该不同于其他那种社群，不应该带有特别多的功利和商业企图。
我们在小组里感受到了爱，感受到生命的质变，这就是区别于其他社群的本质特点。
如果做到这一点，加上合适的营销，不用怀疑，一定会有人去参加课程。
酒香不怕巷子深。更何况，现在的技术推广，咱们的巷子永立潮头。
四、其他
1.注意点
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不忘初心。根据马斯洛的需求模型，人在不同阶段的需求是不同的。而参与到线上践行的人，一般都有一定的经济基础，绝大多数人是为了解决生活中的问题获得爱和安全感，而观察我们的践行团队，真正发自内心助人的估计占到20%，而真正被尊重以及自我实现的更是屈指可数。所以，有情绪的时候或坚持不下去的时候，问一下初心。
明确职责。线上践行前期首先要明确职责，教练是在旁边指导的，不是做事的，否则什么都做，成员得不到成长；
及时赋能。教练应该有火眼金睛，既要学会识别组员个性，也要察觉到组员的情绪反应；
满足需要。大家来到这里，就是带着目的的，教练要引导组员，就要针对不同的组员，满足不同的需求，用需求去引导；
增强执行。责任意味着收获，践行意味着成长。躲在旁边观望的，永远是收获最少的；
坚持到底。不抛弃，不放弃每一个组员。
马斯洛的需求模型，在不同阶段，学员、教练的需求不同，赋能也不同，自然成长提升也不同。
2.建议
地域上集中一些。如果小组里有4-6个在一个地方，那么小组建设很快就容易得多；
【线上践行90天总结-燕麦的收获】老学员的示范效应。小组里有几个学过课程的，哪怕是公开课的，对于小组建设也会有很大的帮助；
多鼓励担任班委。有责任就会主动去做，主动去做，对于小组还是个人，都会有很大的帮助；
多一些人文关怀。小组温度建设，应该多一些人文关怀，多一些友爱，而不是靠时不时地打鸡血；
少一些商业气息。
最后，90天践行已经近在眼前，但人生践行还在继续！
我们要一直爱自己！
愿你我扬帆起航，一直践行下去，遇见更好的自己!


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