以啥为标准(???)

以啥为标准(???)
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图片发自App 发自内心唱的歌,才感人;
发自内心写的文,才动人,
发自内心的演讲,才真挚,


假的真不了,
真的假不了,
真真假假
亦真亦假,
感情造不了假,
心能感受的到真与假,
演讲也造不了假,
群众的耳朵是聪慧的,
能听的出来,也感受得到真与假;


这个社会有时候很畸形,
都喜欢
听假的东西,
看抄的文章。


四年级男孩儿,
有次好奇的问我
为什么我自己
辛辛苦苦写的作文
不被表扬,赞赏?
而其他同学抄的作文
却拿高分,还受表扬。
我感到很无语,可笑。


我震惊与惊讶,
惊讶于他的思考与想法。
我有点怯懦,胆怯
支支吾吾说道:
可能是,
老师没有发现
也不知道
你是自己写的,
所以忽略了你。
这个谎
撒的我心里虚,
说的我嘴角颤。


后来我说了些
自己的一些事情
他还为我分析说道:
老师,

我知道有人会受贿评委,
还有一种受贿,
不用说,不用做,
靠的是个人影响力,
往那一坐,一站就行了。


我说你懂的真多,

小鬼看的还挺透彻。
他看我闷闷不乐
继续说道:
老师我给你
推荐一篇文章看看,
勇气的力量一书中的。
我当时觉得好暖心,
说道:好啊,谢谢你哈


他才小学四年级,
就懂这么多,
看的清楚,


我们的交流过几次
他问我的问题
远可不只这些,
都远远超过了同龄人的思考


了不得,
爱读书的孩子了不得
爱思考的孩子了不得
都要反问社会,
思考社会
已经
深谙社会规则了。


稿子得不到认可,
比不上装出来的感情;
原创得不到维护,
无人问津
抄袭满天飞,
人人爱看。


谁还愿意辛苦去做
原创呢?付出努力呢?
投入真挚感情呢?


其实这就是典型的
劣币驱逐良币
社会
越来越浮躁
越来越敷衍,
越来越急功近利。


悲哀~社会得病了
以啥为标准(???)
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图片发自App 另一首~心中没怨,只是不服气


我没有怨天尤人
只是感觉这个
社会很悲哀,


人性有时候
就是这个样子


老的就有优先被看好的优势,
获奖多的就要优先被选择,


是啊。
怎么证明你厉害?
标准就是头顶
无数光环和荣誉
手中紧握很多证书


一等奖,二等奖,
三等奖???


厉害,
获奖的厉害,
获奖的最牛,
获奖的天下无敌,
有本事儿,有能力。


让人
刮目相看,
另眼相待。


你得到物质奖励
又能怎么样??


别人的崇拜,
别人的赞美,
领导的喜欢,


沉甸甸,美滋滋,
难道这就是实力?
这就是能力?
这就是师者之追求?


那些奖又能怎么样?
能评个职称?
加200块钱儿工资?


嗯嗯,
我觉得蝇头小利吧,
用心做事儿的人
收获远不如此,
能发现一片
你想看都看不到的世界


要说金钱
加那么点工资200块
我还真看不上,


因为
太少了,
少的可怜,
还不够买件毛衣穿,

还不够吃顿好饭。


你要说给
别人带来影响
让其他人感动
这种力量,
真的是无穷的
无限得


这些比证书
强的
不止百倍,
也不是证书能衡量的


被自己的学生记着
被自己的学生回忆
是老师最大的幸福,
也是该得的幸福~


四年级语文书
第一篇文章
《师恩难忘》中
写的就是乡村教师的影响
其中写到
十年树木百年树人
插柳之恩终身难忘


不错,
我们虽是渺小,卑微
【以啥为标准(???)】可是也塑造一个个灵魂。

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