〔2017〕025|〔2017〕025 成甲的《好好学习》姿势有些美〔2017〕025成甲的《好好学习》

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《好好学习》成甲著成甲是谁？认识的人可能很追捧，不认识的人也没当回事。我基本算是后者，之前听过几本他说的书，就这么着关注了他几个小时的音频。一个偶然的机缘看到他写的一本关于个人知识管理的书《好好学习》，我读后的启发和感悟蛮大，开始重新正视成甲同学。其实，按照成甲在书中的说法，我猜他会淡淡一笑，俏皮的飘出一句话“复利效应告诉你，过了临界点，读我的书是一种必然。”

【〔2017〕025|〔2017〕025 成甲的《好好学习》姿势有些美】好吧，服。我还是写书评吧，《好好学习》主要是一本讲了解及掌握“临界知识”的书。书中具体是怎么来阐述这个概念的，容我细细道来。
一、什么是临界知识？
所谓临界知识是指人在接触知识后经过深度思考发现的普遍性规律。普遍性意味着能够普遍适用在各个领域，而不是具体的个案经验只用于特定的场景。因此，临界知识也就是底层思维。知识的重要性毋庸置疑，因为知识能够让我们可以去解释问题、解决问题、预测问题。一个厉害的人，掌握临界知识，可以让知识的功效发挥极致，真正让知识成为改变命运乃至世界的力量，然而一般的人却很难做到。
罗辑思维CEO脱不花在书的序中引用史铁生的话来表达感叹“人与人之间的差别，大于人与猪的差别。”诚然，如她所云这话“政治特别不正确”，朋友们难道你们不觉得很有道理吗？“话糙理不糙”，至少我在读这本书之前，还真不大清楚什么是临界知识，也算是有做猪的潜质呢。“知道这么多道理依然过不好这一生”，我们可能漏掉了“临界知识”这个道理。
我们的人生需要有深度的认知能力，在分析问题的时候能够跳出问题看本质，在寻求答案的时候能够有底气去判断是否接受一个结论。

成甲归纳出一般知识与临界知识有三个方面的区别：
1、从形式上看，简单的回答往往是对具体的问题或事情本身做出回答；而深度回答却是在分析具体现场之后找出抽象规律。
2、从回答的思考方式看，简单的答案往往是根据自己的直观感受情绪与经验做出回答；而有深度的答案往往依托于有实验验证或者数据分析支持的结论。
3、从答案的效果上看，简单的答案往往只能用于解决一个特定的问题；而有深度的答案能够更普遍地解决类似问题，启发我们由此及彼、由表及里地思考问题。

二、为什么要掌握临界知识？
读书、读书、读书，重要的事情说三遍。然而，我们到底是怎么读书的，很多人读书仅仅是成为“知识的仓管员”，把好书、好资料收集起来放在一块，看过一遍或者压根就没看过，比如我们微信收藏的文章；也有一些人很勤奋，认真读写掌握知识点，但是没有进行深度思考，死板掌握“一个萝卜一个坑”的对应，最终让知识发挥出的工具性的功效；还有少数人则深思熟虑把具体的知识点抽象归纳为底层逻辑，也就是临界知识的构建，让知识不再是功能单一的刀，而是多功能的瑞士军刀，是能够撬动认知的杠杆。
临界知识有这么重要吗？是的很重要。它的有三大知识模块，对应我们的三个能力。一是要有公共基础课，培养我们的执行能力，就如同一个冲锋陷阵的士兵；二是要有专业必修课，培养我们的专业能力，就如同一个指挥作战的军官；三是要有通用必修课，培养我们的结构能力，就如同一个运筹帷幄的战略家。一个人如果牢牢掌握了这些能力，就能打硬仗、会做协调、能有思辨，想想都有些美。
三、怎么样才能掌握临界知识？
首先，要理解“二三三”思维。“二”就是要有两种心态：一是保有绿灯思维，分离“我”和“我的行为”，认清我是我、我的行为是我的行为，看待问题要“对事不对人”；二是要以慢为快，重基础、不冒进，所谓“结硬寨、打呆仗”。
第一个“三”是要理解三个底层方法：一是反思，从结果推导最初的假设，反思的着力点在于日常小事、生活案例化以及分门别类来记反思日记；二是以教为学，好为人师是最好的知识生长方式之一，但是要注意“备课不是知多少讲多少，一定要查阅资料讲清问题”“备课一定要主动查询不同观点和对立案例”；三是刻意练习提高元认知能力，从掌握一个领域最基础的知识开始，逐渐实现多个领域融合成为更大的能力单元，然后用框架实现不同能力单元之间的链接。
第二个“三”是要掌握三个技巧：一是记录，如实记录发生什么？如何发生？切忌当事后诸葛亮去解释“为什么”。寻找“看得见事情”背后“看不见的关系”，做好当时情绪、思考过程、外部环境等记录。二是定期回顾，包括微观层面的周/月回顾，也包括中长期的年度回顾（检视基本思维方法和灵感激发）、五年以上的回顾（探寻基本规律如何影响生活）。三是付费购买习惯的养成，要舍得花钱去购买知识产品提升自己的能力，也要舍得花钱给别人让自己赢得宝贵的时间。
其次，要发现和应用临界知识。发现临界知识，可以从以下几个方面获得：兴趣为王，从感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识；重视原理，找到最重要知识和原始出处，清晰分析其适用范围和可能局限；尝试解释，用更加基本的原理去解释知识点，寻找问题的第一性原理；无则假设，没有解释的时候，想办法寻找或者创造一个假设，并验证。
应用临界知识，也可以分为几大方面：借助外部资源掌握应用技能，比如知识型大咖讲一件具体的事情，我们可以从这些具体的外延中追溯回概念层次，这样就容易提炼底层的逻辑。大量且持续的刻意练习，以抓问题的本质为重点，一旦形成习惯就能让临界知识的应用于自发之中。让临界知识提升预见性认知，知识有归纳和演示两大形式，我们看得见的认知都是从事物表象中归纳出的一种认知；而另一种看不见的认知或者说预见性则是演绎性的，它需要用临界知识的框架链接不同能力单元去体察背后的发展趋势。
最后，构建自己的能力圈。书中有个例子印象特别深，如果一个人站在悬崖边上，要从这边跳到对面，如果你仅仅知道自己有跳的能力，而不知道自己能跳多远，你是决然不敢轻易跳的。但是，在现实生活中，很多人还不清楚自己的能力有多大、边界在哪里，却总想干跳到对面悬崖上去的事儿。换句话说，我们的重大决策都应该在我们的能力圈中进行，查理.芒格说：“不能界定边界的能力，称不上真正的能力。”
如何用自己的优势打造能力圈？成甲的建议是：做狙击手，不做敢死队。道理在于，狙击手利用自己的瞄准定位的优势，在敌不近身的时候就可以一招致胜；而敢死队虽然精神勇敢可敬，但是往往是在失败的时候下的险棋，胜负其实难料。因此，用自己熟悉的技能、优势的信息才能做出高质量的预见性决定，临界知识也只有在“主场优势”下，才能发挥出更好的效果。

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《好好学习》一书的后半部分中，成甲还向我们介绍了5个重要的临界知识，包括复利、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考。本人读后特别有启发，尤其是他结合自己的经历来现身说法，很鲜活的阐述临界知识的应用，很贴近、很接地气。大家有空可以仔细研读一下《好好学习》这本书，真的干货不少，而且语言通俗好懂。
成甲的《好好学习》真的姿势有些美！