小学生素质报告(小学生调研报告怎么写？)
每年期末 ， 是班主任最忙的时候 。一方面是学校要交的材料 ， 年底要完成的任务；另一方面 ， 在质量报告中填写学生的评语和成绩 。我们老师也会帮你在质量报告上记录他的成绩 ， 有的会直接给你一张纸让你记录 。以前是一个一个写 ， 现在是一个一个印 。最后学校领导和学校盖章 ， 把质量报告发给学生家长 ， 让家长了解孩子一个学期的情况 。其实很多时候 ， 因为有了网络 ， 家长总是知道孩子的学习和表现如何 ， 需要这么多经验才能打出来 ， 给班主任增加了不少负担 。如何在现代化进程中改变这种状况 ， 让班主任从学生质量报告中解脱出来 。
一是建立学生电子档案 。要精心设计学生的电子档案 ， 记录他们的成长 。可以根据原始的质量报告单进入系统 ， 也可以根据学校的特点 ， 建立符合学生特点的档案系统 。每个栏目都可以通过下载的方式分解到相关老师 。相关老师完成记录后 ， 会及时上传电子表格 ， 自动生成各类学生成绩 。比如学生体质健康标准 。
二是建立定期上传机制 。要记录一个孩子的成长 ， 就要记录学习的过程 。当孩子参加活动和比赛时 ， 可以及时将自己的成绩和文档上传到系统中 ， 并在系统内容中生成 。每位老师都可以根据平时的教学、比赛等情况在系统内容中留言 。没必要局限于班主任 。
三是及时分享个人报告 。把每个孩子的成绩以条形码的形式记录给每个人 。每学期结束时 ， 班主任可以根据需要将部分内容分享给每个学生的家长 。家长可以及时记录保存孩子的素质报告 ， 了解其他全方位的资料 。每个孩子每学期都要写一份报告 。
【小学生研究报告怎么写? 小学生素质报告单】当老师把原本需要在期末完成的学生评语和质量报告从平时的记录中分解出来 ， 融入现代手段 ， 甚至是全面发展的指标 ， 就解放了班主任 。
看看卫生系统的电子体检报告 ， 想想我们教育的质量报告 。现代化之路任重道远 。
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