如此幸运，今天有幸与宝岩寺夏令营的三十多个初高中生一起学插花；
如此幸运，在一个事先准备约好送我过去的朋友临时有事，无法按时送我过去，但又没能及时电话通知我，当我到约定时间还未见到人电话询问说临时有事走不开，被告知已经微信通知我了。
【插花】如此幸运，我从这件事中发现自己的心还未能真正地静下来，遇事还会波澜起伏，还得继续好好修好好练，做到宠辱不惊；另外，在遇到有比较重要的事时，应该直接打电话，而不应该发个微信了事，因为可能对方正忙着其他事一时看不到微信，会误事；
如此幸运，当我打电话另一个正在上班的朋友请求帮助时，没想到他二话没说:等一下，我去请假，一两分钟后，电话响起，告诉我十多分钟后到！
如此幸运，朋友十多分钟就到了，一路上告诉我:在接到我电话的时候，一早上的该做的事刚好完工，正在大厅跟领导汇报，又刚好手里正拿着手机，而不是手机正在办公室充电，或者放在办公桌上，而我不早不晚在这个时候打电话，说我事先安排好的也没这么巧，于是，他马上向领导请假，然后就过来送我，前后才不过十多分钟，我真的很感叹:我怎么可以如此幸运；
如此幸运，一路上我还埋怨，又很心急，要知道以前可是我一直在劝他要静、心、慢，遇事不要急，要冷静，急也急不来的，越急心越慌，事就可能越做不好；老师一直说男人比我们多修五百年，真实不虚，我学了这么多年传统文化，卻不及一个一天没接触过传统文化的人做得好，所以，老师再三说要将学到的落实到我们日常生活的每一件事上，如果不落实到行动上，学得再多，说得再好，都是虚假的，自欺欺人而已！好惭愧！
如此幸运，因为心急，忘带了事先准备好的稿子，但插花课结束时，一位义工老师在送我回来的车上跟我说:顾老师，你讲得真好。天知道，我把讲稿都忘带了，她说，幸亏忘带了，现场发挥才更自然，要是照本宣读会比较死板，还是临场发挥得比较好！
如此幸运，在插花时，我穿插就孝道，加入了传统文化的元素，教小朋友学会观物悟道，在做一件事的时候，要用心来体会通过这件事的表面来发现事情背后那些不为人知的事情的正相，比如，通过看我插一盆花，看到我抱进去的花，红玫瑰，黄玫瑰，向日葵，非洲菊，剪来的枫叶，曼丽绒叶片，带去的劍山，大大小小的插花盆，大小花瓶，小竹帘，铁丝，花剪，普通剪刀，小金鱼……使孩子感受到虽然插一盆花，只需要很短的时间，但背后所做的功课很多，比如玫瑰的除刺，洗尘，除腐叶……延伸开去，我们的老师上一节课只四十五分钟，但备课，查资料，下課后，批改作业……甚至，还得顾及每个学生的情绪，与及情绪背后家庭情况，为何昨天来上课，很开心，遇到什么开心的事了？为何今天来上课，小脸紧绷，是否家里发生什么不愉快的事了？
如此幸运，也加入了武立老师千聊中，做事要保持一颗轻松愉悦的心，教孩子们在认真严肃的同时也要学会放松自己，用武立老师在擺放3碗筷的时候，脚下踏着韵律节奏:一个小勺子，两个小勺子，将烦闷的家务变得快乐好玩；
如此幸运，金老师借助短短一个半小时的插花课，让孩子们当场说说通过这堂插花课，有什么收获，有何感悟？又要怎么做？
如此幸运，这帮幸运的孩子，经过几年连续地参加读经班，学习传统文化，智慧大开，感受很深:比如要爱物惜物，比如感恩生命中遇见的所有的人、事、物！要懂得尊重每一个人的付出、比如通过事物的表面看到其背后的默默付出的人，并且懂得感恩，回馈……
如此幸运，今天收获最多的还是我自己，知道自己潜在的问题:遇事急，不能冷静处理；
还会有所抱怨……修行的路还很漫长……感恩今天所有遇见所有付出的人，谢谢你们，我爱你们！
…… ……
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