(2018.5.30星期三)控制住自己的情绪(6)
“从此刻起，我要转化自己的情绪，和孩子安静平和地处理好每个当下。”
今天感受最深的是:看了很多感赏日志，智慧妈妈太多了，我何时有他们的大智慧?
昨天儿子上学迟到了五分钟，不过我还是要表扬他:感赏儿子很累很困也坚持上学去。
妈妈工作很认真，辅导完学生已经很晚。下着大雨，赶去接儿子放学，打电话给他，儿子快乐的声音感染着妈妈，感赏儿子在学校快快乐乐的。
一路上我还送了儿子的班主任，雨太大了，主动和班主任联系送她回家，她不会开车。另外，我想有一点机会都和班主任接触一下，处好关系。
一路上，班主任对儿子作为班级文艺委员和小组长的工作的肯定，并问小组长工作开展情况，儿子支支吾吾，很紧张腼腆，支言片语中感觉他的不自信:好象是说同学不服他管，对他印象不太好。老师很会安抚孩子，说同学很关注你，想照顾你吧，你是一组之长，你说了算……
老师下了车，儿子说心都快跳出来了，以后不要送老师了。妈妈说:你终于迈出和老师交流的一步啦!是一大进步，妈妈小时候也怕老师，老师也是人，有情有意，多接触，自己会适应的。感赏儿子和老师能近距离交流。
进家门时，儿子真诚地说回家心情真好。妈妈听了有些欣喜:感赏儿子终于爱家了。
晚上，感赏儿子今天没把门关上，妈妈还进他房里读了能量诵读，儿子作业时妈妈在同一屋里写日记。
睡前，儿子要学戴塑形镜，没成功，暴脾气要犯。妈妈对儿子也不耐心。感赏儿子没气馁，说是哪天再学习戴。
今早妈妈监考，儿子起晚了，没忙于送他。知道他肯定情绪不好，原谅妈妈，希望儿子以后起床速度快些。
今晚，儿子年级数学统考到6:10，后来他和同学走了很远，可能是陪同学。同学已回到家，他还没到。到了我该给他拥抱，并说很担心他之外，要告之他今后来电话打个召呼。儿子同学说，他俩骑车一同回家，儿子陪同学走了很远，而且他哄骗同学，他是找一个朋友，是认识亲戚，实际上他是想和同学多呆一会儿？还是没考好想放松下?问他，他向我撒谎说一个人，也不告诉我去哪了，也不交待咋个这么晚才回家。我没有逼问他，但有点小情绪，告之他吃饭在后，把碗洗了。从来不洗碗的他洗了碗，关上门作业去了。
投射自己能管理好自己的情绪。
【(2018.5.30星期三)控制住自己的情绪(6)】投射:1-自己每天都有意识的留一只眼睛看自己，一发现自己有抗拒孩子的一面就及时打断停止，舒缓接纳。2- 投射自己能够进一步的接纳孩子的现状，因为现状是起点和出发点，接纳了，才能继续往前走。3- 投射自己坚持学习，每天写，每天进步一点点，自主感赏，自主富足，丰盛满满~ 4- 投射自己每天在群里汲取更多的能量和智慧，并学习到老师课程中的大智慧，引领我的亲子教育和亲子关系。5- 投射自己能及时感赏孩子以及周围的优点亮点个进步，感受孩子带给我的美好！6- 投射自己能够成为一个理解孩子、认同孩子、让孩子信任的母亲。7- 投射儿子高智慧分辨能力，积极吸引正能量的人和事，保持向上精神。8- 投射儿子与各科老师高频共振，积极吸收知识，对薄弱科目越来越有感觉，越来越感兴趣。9- 投射儿子理解老师布置作业的意义，越来越有欢喜心完成作业，合理安排学与玩。10- 投射儿子心情舒畅，早睡早起，精力充沛。11- 投射爱人在亲子教育上与我同频共振，愿意倾听接受课程理念，一家子共同进步。12- 投射宇宙爸爸眷顾我们一家和谐幸福，谢谢宇宙爸爸！
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