3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏) 。
4.交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作 。
三、表演创造
1.自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习 。
2.轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍) 。
3.欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈 。
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