高考分大小年,今年是大年还是小年 _小年

一年一度的高考不到一个月就要真正的到来了。这是全国家长和孩子最为紧张的时刻。
今年肯定是“大年” ，疫情控制，各行各业全面复苏。总体上来看是大年。
一、什么是高考大小年。
高考大小年不是正式的官方说法，而是民间人士，尤其是学生家长对高考人数、录取分数等波动起伏的规律性总结。主要是看三个指标，一是一个地区参考高考的总人数。二是文理科的录取分数线。三是学生的最终录取情况（重点是一本院校、211,985院校的录取）。
所谓大小年：就是某一年填报该校的人数比计划招生数多出若干倍，导致当年录取分数线被抬得很高，导致很多高分学生并没有被录取。且由于上一年的录取分数高，竞争异常激烈，使下一年许多考生望而却步，不敢报考该校了，结果竞争的人少，录取分相应就降了下来，这一年就称之为小年。如此往复循环，波动起伏。

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二、真的存在高考大小年吗？
事实上，不是每一年都能准确判断它是不是大小年，不同的地区、不同的学校和学生，大小年的情况不尽相同。大小年这是大家的一种习惯性说法，既没有很严密的论证，也没有充分的实事依据。因为，我们关心的不是大小年，而是学生和孩子是否能考上理想的大学。
目前来看，一些高考热点地区，如北京、上海、江苏等地的高校会因招生政策、招生宣传和经济社会发展情况等，缺失客观地出现了所谓的大小年的现象。一些省内的高校，如郑州大学，一些二本院校大学往往并不会出现大小年的现象。常年招生基数大，规模稳定，分数线不会相差太大。
另外，在看似是总体是大年的背后，很有可能部分地区和学校是小年，一些学生和家长就有可能“捡漏” ，大家都说是热门，不好录取，但在别人眼中是冷门，一报就录取，事后没有报的家长学生大呼可惜。

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三、今年是大年还是小年？
按照农历算，今年是小年（开个玩笑）。
1.高考时间

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去年，因疫情影响高考推迟1月，今年高考时间已发布，仍然在六月。可见，在控制新冠疫情后，社会各行各业都在复苏（复读生也会增加），虽然去年（2020年）高考人数第一次超过1000万，达到1071万，为历年之最。但今年（2021年）只会有增无减，甚至增长的得更多。很有可能是所谓的“大年” 。
2.职业教育改革。
国家今年召开了职业教育大会，大力推进职业教育改革。一大批本科职业院校开始招生，学生入学的机会大大增加。甚至以后高考分类考试。有很大可能，今年很多学生要进入职业性本科院校。能大大缓解一般普通高校的招生压力。从这方面来说，很有可能是高考小年。
总的来说，大小年的说法仅仅是一种说法，关键还在于自己提高分数，高考正常甚至超常发挥。高分在手，不愁学上。